培訓(xùn):感知覺統(tǒng)合與運(yùn)動(dòng)課程-認(rèn)知課程-語言訓(xùn)練課程-多媒體教學(xué)
“感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練多久見效啊,我家孩子什么時(shí)候能好啊?”很多家長(zhǎng)在送孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)都會(huì)問道的問題,我們也希望能夠盡快見效,但感統(tǒng)訓(xùn)練不是一個(gè)關(guān)乎數(shù)量的話題,更與其他因素有關(guān)。
但凡了解感統(tǒng)的家長(zhǎng)都知道,想要改善孩子的感統(tǒng)失調(diào),打針吃藥不管用,說教打罵不管用,只有感統(tǒng)訓(xùn)練才管用。而且,感統(tǒng)訓(xùn)練只要做,就會(huì)有效果。只要給予孩子正確的感覺刺激,孩子的感覺系統(tǒng)就會(huì)發(fā)展,孩子的感統(tǒng)能力就會(huì)逐步加強(qiáng)。很多家長(zhǎng)經(jīng)常覺得為什么我的孩子訓(xùn)練了一段時(shí)間,卻看不到孩子的進(jìn)步呢?
感統(tǒng)失調(diào)有輕度、中度、重度之分,感統(tǒng)訓(xùn)練的見效周期與感統(tǒng)失調(diào)的程度有關(guān);與孩子的基礎(chǔ)身體條件也有一定的關(guān)系;當(dāng)然更重要的則是感統(tǒng)訓(xùn)練的專業(yè)程度以及孩子、父母等的配合。武漢優(yōu)佳加智能教育有著專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練老師以及管理團(tuán)隊(duì),能夠?yàn)楹⒆犹峁I(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練服務(wù)。
還有就是給孩子做的感統(tǒng)訓(xùn)練其實(shí)已經(jīng)見效了,只是初期效果沒有那么顯著,家長(zhǎng)沒有感覺到而已,許久不見的親朋好友則可以感受到孩子的變化。
對(duì)于“感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練多久見效”這個(gè)問題相信家長(zhǎng)們已經(jīng)有了一定的了解了。感統(tǒng)訓(xùn)練的效果絕對(duì)是毋庸置疑的,只是因?yàn)橛?xùn)練的程度不同,效果的大小不同,表現(xiàn)進(jìn)步的時(shí)間點(diǎn)兒也不同而已。只要根據(jù)孩子的情況制定合理的個(gè)性化方案,持之以恒的進(jìn)行訓(xùn)練,就一定有效果。關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練的問題,大家可以咨詢成都晴天智慧,會(huì)有專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練老師為大家解決疑問。
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