鄭州大山外語(yǔ)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)中心
培訓(xùn)：雅思、托福、PET、KET
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培訓(xùn)：雅思、托福、PET、KET
鄭州劍橋pet英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選？哪家靠譜？一個(gè)實(shí)力強(qiáng)的PET培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該在提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的同時(shí)，積極推動(dòng)學(xué)生參加劍橋考試，在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該為學(xué)生提供補(bǔ)充課程、及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果、調(diào)整學(xué)習(xí)策略等服務(wù)，下面一起來(lái)看看大山PET培訓(xùn)班的具體情況。
首先，選擇PET英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要注意教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是選擇PET英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)需要考慮的核心因素。一個(gè)好的PET英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有嚴(yán)格的教師選拔機(jī)制和良好的教學(xué)口碑。在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，可以通過(guò)了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)歷史、師資力量、教學(xué)成果等方面來(lái)評(píng)估其教學(xué)質(zhì)量。
其次，課程設(shè)置也是選擇PET英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要因素。好的PET英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有系統(tǒng)、全面的課程設(shè)置，能夠滿足學(xué)習(xí)者的不同需求。此外，課程設(shè)置還應(yīng)該具有一定的靈活性，能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
大山外語(yǔ)成立于1998年，是河南省第一家民辦外語(yǔ)培訓(xùn)類學(xué)校取得聘請(qǐng)外國(guó)文教專家資格的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有多年的外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，完整的科學(xué)雅思、托福課程體系，構(gòu)建了多層面全方位的英語(yǔ)培訓(xùn)與服務(wù)體系，一站式解決學(xué)員雅思/托福/A-level/ACT/SAT等考試的出分需求，支持1V1\小班課\個(gè)性化定制等課程。
大山外語(yǔ)留學(xué)語(yǔ)言中心以“標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)內(nèi)容”、“個(gè)性化教學(xué)服務(wù)”、“趣味化課堂”為核心堅(jiān)持和教學(xué)風(fēng)格，以“更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)”為精神內(nèi)涵，扎根語(yǔ)言學(xué)術(shù)土壤、務(wù)實(shí)教學(xué)作風(fēng)、重視課堂教學(xué)教材研發(fā)和磨礪進(jìn)取精神，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)上嚴(yán)格要求自身標(biāo)準(zhǔn)，探索更大的夢(mèng)想價(jià)值。
校區(qū)地址：鄭州市金水區(qū)建業(yè)凱旋大廈A座。
| 課程級(jí)別 | 課程收獲 |
| PETS1 | 通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)基本符合諸如出租車司機(jī)、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要，該級(jí)考生應(yīng)能在熟悉的情景中進(jìn)行信息交流，例如詢問(wèn)或傳遞基本的事實(shí)性信息，能適當(dāng)運(yùn)用基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，并掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組 |
| PETS2 | 通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求，同時(shí)也基本符合諸如賓館前臺(tái)服務(wù)員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要，該級(jí)考生應(yīng)能在熟悉的情景中進(jìn)行對(duì)話 |
| PETS3 | 通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)的要求，該級(jí)考生應(yīng)能在生活和工作的多數(shù)情景中進(jìn)行對(duì)話，不僅能夠詢問(wèn)事實(shí)，還能詢問(wèn)抽象的信息，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時(shí)口才也能表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度，能適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組 |
| PETS4 | 通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語(yǔ)專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對(duì)英語(yǔ)的基本要求。該級(jí)考生應(yīng)能參與一般性或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)話題的討論，不僅能夠詢問(wèn)事實(shí)，還能詢問(wèn)抽象的信息，能夠就某一觀點(diǎn)的正確與否進(jìn)行爭(zhēng)論，詳細(xì)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)過(guò)程，或一個(gè)事件，此外還能就某個(gè)一般性問(wèn)題或所熟悉領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行闡述，能適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組 |
| PETS5 | 通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足在國(guó)外攻讀碩士研究生非英語(yǔ)專業(yè)或從事學(xué)術(shù)研究工作的需要，該水平的英語(yǔ)也能滿足他們?cè)趪?guó)內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要，該級(jí)考生應(yīng)能就各種話題自如地進(jìn)行對(duì)話與討論，能就其工作的多方面與他人進(jìn)行深入廣泛的交流，并能進(jìn)行辯論，清楚地闡述自己需求，能適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握7000左右的詞匯以及相關(guān)詞組 |
PET科目?jī)?nèi)容
試卷1，閱讀與寫作，1小時(shí)30分鐘。
閱讀:5個(gè)部分，包含形式不同、長(zhǎng)短不一的文章考查閱讀技能:要求考生理解公共場(chǎng)合的通知、符號(hào)或標(biāo)記;能讀懂事實(shí)性短篇文章，并提取信息;能說(shuō)明語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、作者意圖及理解文章可能對(duì)讀者產(chǎn)生的影響。
寫作:包含3個(gè)部分，要求考生完成句型轉(zhuǎn)換、填充表格、提供信息、報(bào)告事件、描述情境、表達(dá)觀點(diǎn)等任務(wù)。
試卷2，聽(tīng)力，約35分鐘(不包含6分鐘卷寫答案的時(shí)間)
聽(tīng)力:4個(gè)部分，包含長(zhǎng)短不一的對(duì)話和獨(dú)白:要求考生能夠聽(tīng)懂公共通告及做出的回應(yīng)、理解對(duì)話、提取試試性信息、了解說(shuō)話者的態(tài)度和意圖。
試卷3，口試，10-12分鐘
口試:4個(gè)部分:考生兩人一組同時(shí)應(yīng)試考生與考官一對(duì)一交談;考生與考生根據(jù)提示資料，互相進(jìn)行交談?？己丝忌诮涣鬟^(guò)程中參與、理解問(wèn)題以及回應(yīng)的能力。。
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