很多藝考生明明專業(yè)分數(shù)很高,依舊落榜了,怎么回事呢?是文化課不達標,文化課成績卻成了金榜題名的絆腳石。費了時間與精力好不容易過了專業(yè)課,很多藝考生選擇高三藝考文化課輔導機構,來助力藝考。那么上海普陀區(qū)智立方藝考生文化課輔導班正不正規(guī)呢?
文化課復習的一些訣竅:精準判斷,找準問題
藝術生首先要做的是找準自己在文化課復習中存在的問題,在開展文化課復習前,首先要了解自己文化課學習的各種問題,只有找到問題才能對癥下藥,這樣的復習才不會是漫步目的的,這樣的復習才是有側重點的。
數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績上不去,不是因為不夠努力,而是沒能尋找到自己學習中存在的問題。學習時不要盲目跟從別人的復習節(jié)奏,要養(yǎng)成自己的復習模式。不知道該怎么判斷的同學可以,可根據(jù)以下五步進行分析:
① 確定當前學習水平,確定自己目前的水平與目標分數(shù)的差距;
② 將總差距分解到各學科,從而確定各項學科差距;
③ 將各學科之間的差距再分解到各板塊;
④ 根據(jù)各板塊任務與自身特點確定增分點;
⑤ 根據(jù)增分點確定具體的增分策略,從而各個擊破文化課短板,最終實現(xiàn)提分目標。
產(chǎn)品內(nèi)容差異化:學業(yè)提升效果升級
師資教學:懂孩子懂家長
課堂形式差異化:6-8人班,可同時關注到每個學生有趣有效的競爭機制
服務精細度差異化:更具針對性的督導跟進,更優(yōu)質的家校體驗
品質體驗差異化:環(huán)創(chuàng);教材,員工高職業(yè)度體現(xiàn)
高考生復習指導:規(guī)劃學習有所側重
每天的復習就要有所側重,不可能科科都兼顧。對此我們認為:每天晚上,只要重點復習兩個科目就行了。具體來說,當天老師重點復習課本的科目,回家后可做適當?shù)木毩曨};當天老師重點講練習的科目,回去后要回歸課本,對知識做個梳理。
另外,課堂上老師復習細致的內(nèi)容,可利用課間休息時間及時消化;課堂上老師復習不夠完整的,課后要強化。一周結束時,不忘在周末回顧這周的復習。
見縫插針利用時間
要懂得見縫插針利用空余時間。比如早上可以在腦子里快速過一遍昨晚的復習內(nèi)容;每天中午、下午放學時段有心的同學完全可以利用這十幾分鐘的時間,留下來再做一篇英語(課程)閱讀、背一首古詩詞,把比較零散的時間利用起來。
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