怎么判斷雅思機構的專業(yè)性
專業(yè)的教育機構會給雅思一對一教育的學生提供更專業(yè)的服務。例如，課后一對一的跟蹤培訓，雅思作文批改，雅思口語交流機會，學前、學中、學后?？?。
在雅思學習過程中，能優(yōu)先選擇和安排這些服務并連接整個教育機構!
報名機構是否對學生進行過相關測試：合格的培訓班肯定需要在報名之初進行比較全面的雅思能力測試，包括口語、聽力、語法等，根據(jù)目前的水平?jīng)Q定選擇哪種課程，老師有針對性的輔導，幫助學生制定科學的學習目標和計劃，都可以根據(jù)學生的口語、聽力、語法等方面來決定哪些課程。
學習目標
雅思6分或者雅思6.5分
學習目標
四級水平以及以上的外地學生
四級水平及以上的本地學生需要集中封閉培訓
課程核心
強化詞匯與語法為核心的基本功訓練
聽說讀寫四項基本內(nèi)容提升
官方授權真題訓練
全新解題思路與最新題型解析
配套服務
學習管理∶住宿+學習一體化
全流程維護∶ 課前打卡預熱、每日學習反饋、詞測反饋、口語陪練、?？寂c段考、學員面談、課后任務包打卡監(jiān)督、考試*服務等科學住宿管理∶宿管維護與監(jiān)管、學生保險與安全條款、有趣的桌游與觀影活動、嚴格的晚自習安排、實時反饋的住宿社群服務
線上課輔助∶新東方老師錄制數(shù)百小時錄播課程輔助教學，全面協(xié)助線下課程解析而核心知識點。
雅思閱讀做題的好方法
理解文章的結構
文章的結構有很多種，把握這些結構可以幫助你更好的理解文章。比如作者希望著重指出一種情況，討論一個問題或者計劃一個解決方案，往往都會使用特殊的文章結構?；蛘咦髡呦胍容^兩種觀點，那么就會從兩種適用的文章結構種來選擇一種。
與文章結構有關的另一個特征是作者對時間的運用。如果描寫一系列的事件或者一個過程，作者往往會使用時間順序，事件會在它們發(fā)生的時間被敘述。也有一些作者會用其他的方法來敘述這樣的一系列事件，比如用過去和現(xiàn)在對比的方法。
作業(yè)布置
每次課后，老師會預留這一階段的作業(yè)，幫助學生鞏固知識，加強記憶
隨堂測試
每次上課老師都會針對之前所學內(nèi)容進行測試，檢測學習效果，查漏補缺
學情反饋
老師會通過微信群及時向家長反饋學生學習情況，學習進步可視化
模考批改
合理安排真實環(huán)境?？迹己蠹皶r批改與講評，讓學生充分適應考試環(huán)境
答疑解惑
課后、微信群及時解答學生疑問，不積攢問題，備考路上不留盲點
新東方教育科技集團定位于以學生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團。集團由1993年成立的北京新東方學校發(fā)展壯大而來，擁有短期培訓系統(tǒng)、基礎教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺，打造了新東方素質(zhì)課程、新東方大學考試、新東方留學考試、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學校等諸多知名教育品牌。
主攻地區(qū)：英國、 美國、 加拿大、 澳大利亞、 新西蘭、 日本、 新加坡、 韓國、 澳門、 香港
主攻專業(yè)：商科、 文科、 藝術、 體育、 公共管理、 理工科
服務范圍：考試培訓、留學申請、國際游學
雅思作文舉例誤區(qū)
【一】局限于自己或朋友的例子。此類例子往往缺乏客觀性和說服力，由于第一人稱的局限導致所敘述事件難免“雞毛蒜皮”。要明白，個人不代表整體。
例：I keep my dog to avoid my loneliness and I find a lot of fun.
這樣的例子讓人猶如在看記敘文，和議論文很不搭調(diào)。
【二】引用過多數(shù)據(jù)。太多專業(yè)數(shù)據(jù)會給人捏造的痕跡，缺乏真實性?？脊贂|(zhì)疑數(shù)據(jù)的出處。
例：A survey indicates that the number of people smoking has increased to as high as 65 percent in China.【一項調(diào)查顯示。。?！?br />"65%"讓文章看起來有些假，有捏造的嫌疑。"A survey"又不夠具有代表性。
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