培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
南昌幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪里好?為了了解兒童外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu),于是我在網(wǎng)上查閱了很多資料,了解和對(duì)比了好幾家機(jī)構(gòu),發(fā)現(xiàn)兒童英語(yǔ)外教培訓(xùn)讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)針對(duì)性很強(qiáng),孩子的學(xué)習(xí)效果更有保障。至于哪家好這一問題,經(jīng)過仔細(xì)篩選覺得i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心外教的兒童英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不管是師資水平還是口碑都挺不錯(cuò),這些外教來自于英美加等以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐國(guó)外家,英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)價(jià)格比較優(yōu)惠。
孩子在i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心學(xué)習(xí)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)步不少,在教學(xué)各方面也挺不錯(cuò)的,那么i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心外教平臺(tái)在兒童英語(yǔ)教學(xué)這塊,有哪些方面的優(yōu)勢(shì)呢?
1. 上課方便,i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心為您解決奔波勞苦與安全問題,花更少的時(shí)間和費(fèi)用,收獲更好的效果。利用ipad、手機(jī)、電腦等工具,在家即可讓孩子享受高品質(zhì)的英語(yǔ)教育。
2. 教師質(zhì)量不錯(cuò),i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心的外教有歐美外教和菲律賓外教等國(guó)家的教師,在上課學(xué)習(xí)英語(yǔ)這塊,教師比較負(fù)責(zé),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且在上課的時(shí)候還是外教一對(duì)一教學(xué)。
3. 學(xué)習(xí)課程好,我對(duì)比了很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)教材,發(fā)現(xiàn)i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心的教材質(zhì)量真的很好,像i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心引進(jìn)國(guó)外科學(xué)地理教材,國(guó)外小學(xué)教材還是其他的學(xué)習(xí)教材,感覺教材都很好,很適合孩子的使用和學(xué)習(xí)。
4. 價(jià)格優(yōu)惠,在了解i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心之前,我以為學(xué)習(xí)價(jià)格比較高,但是i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心的學(xué)習(xí)價(jià)格超出了我的想象,價(jià)格非常的合理。
i2少兒英語(yǔ)的師資力量
Willem老師
2008年獲得南非西北大學(xué)的人力資源管理學(xué)士學(xué)位,2017年獲得TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書。2年韓國(guó)英語(yǔ)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),2年少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有扎實(shí)的教育基礎(chǔ)。溫暖熱情的個(gè)性讓他擅長(zhǎng)感知學(xué)生的細(xì)微進(jìn)步和改變,活潑生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生們喜愛。
Mack老師
2008年獲得美國(guó)路易斯安那州立大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位,2017年獲得牛津研究院TEFL證書。多年教學(xué)及教育管理經(jīng)驗(yàn)使得他對(duì)少兒英語(yǔ)課程有深刻獨(dú)特的教學(xué)方式,是深受家長(zhǎng)孩子歡迎的明星外教。
南昌幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪里好?上面給大家總結(jié)了四點(diǎn),希望能夠?qū)议L(zhǎng)們起到一點(diǎn)幫助。少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)是需要一個(gè)過程的,也希望家長(zhǎng)們能夠給孩子多一點(diǎn)耐心,課后能和孩子一起復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)也有利于孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
如何給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境?
首先,家長(zhǎng)可以嘗試讓孩子在日常生活中學(xué)以致用。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型后,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們?cè)谏钪惺褂糜⒄Z(yǔ)。例如,當(dāng)孩子想要喝水時(shí),家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他們用英語(yǔ)說出“I want to drink water.”這樣的簡(jiǎn)單句子。通過將英語(yǔ)融入日常生活,孩子在潛移默化中加深了對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解和記憶。
其次,打造家庭英語(yǔ)角也是一個(gè)很好的方法。在家中設(shè)立一個(gè)專門的學(xué)習(xí)區(qū)域,擺放一些英語(yǔ)書籍、海報(bào)、玩具等,讓孩子在生活中隨時(shí)隨地感受到英語(yǔ)的存在。此外,家長(zhǎng)可以和孩子一起在這個(gè)區(qū)域?qū)W習(xí)英語(yǔ),共同閱讀英語(yǔ)故事、觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
再次,充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。家長(zhǎng)可以為孩子挑選一些適合的英語(yǔ)在線課程或?qū)W習(xí)APP,讓孩子在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí),家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外,家長(zhǎng)還可以帶孩子參加一些線上英語(yǔ)活動(dòng),如英語(yǔ)角、朗誦比賽等,讓孩子在實(shí)際應(yīng)用中提高英語(yǔ)能力。
此外,鼓勵(lì)孩子參加英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班或社團(tuán)活動(dòng)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過與其他小朋友一起學(xué)習(xí),孩子可以在互動(dòng)中提高英語(yǔ)交流能力。同時(shí),課外輔導(dǎo)班或社團(tuán)活動(dòng)還能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自信心。
最后,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情感需求,尊重他們的興趣和個(gè)性。如果孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出抵觸情緒,家長(zhǎng)應(yīng)耐心溝通,了解孩子的困惑和需求,并適當(dāng)調(diào)整教育方式。只有讓孩子感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣,他們才會(huì)更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。
總之,家長(zhǎng)要用心去營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情感需求,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為孩子生活中不可或缺的一部分。
以上就是南昌i2艾途兒童成長(zhǎng)中心為您提供南昌幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家好?哪家專業(yè)?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入少兒英語(yǔ)欄目 查看