一、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)—看師資

不管是線上的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是線下的實(shí)體英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，師資水平高低都是影響孩子學(xué)習(xí)效果的重要因素。目前，家長(zhǎng)們更看好外教授課，因此會(huì)青睞線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的外教課程。因?yàn)楹⒆拥目谝羧菀资艿接绊?，而且一旦固定就難以糾正，所以家長(zhǎng)們一定要認(rèn)準(zhǔn)英語(yǔ)母語(yǔ)外教。其中，歐美外教的教學(xué)實(shí)力受到了一致認(rèn)可與好評(píng)。除了必備的語(yǔ)言素養(yǎng)之外，外教還要具備國(guó)際普遍認(rèn)可的TESOL/TEFL資格證書，以及不低于三年的少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保孩子的學(xué)習(xí)效果。

二、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)—看課程

如今的少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈異常，優(yōu)秀的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)課程必定有自己的一套成熟完善的課程體系，否則就會(huì)被市場(chǎng)淘汰。家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子挑選英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要重點(diǎn)關(guān)注課程內(nèi)容，了解課程是否具有教學(xué)特色，內(nèi)容設(shè)置是否合理以及能否滿足孩子不同層次的學(xué)習(xí)需求等。

三、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)—看服務(wù)

對(duì)于英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，家長(zhǎng)們最容易忽視的就是服務(wù)。i2國(guó)際私塾持提供最純正的英語(yǔ)課程體驗(yàn)，為孩子連接來自英美加本土優(yōu)質(zhì)的母語(yǔ)外教，在全英文授課過程中，外教會(huì)為孩子營(yíng)造說英語(yǔ)的生動(dòng)對(duì)話情境，啟發(fā)孩子用英語(yǔ)思考，激發(fā)孩子的表達(dá)欲。通過均衡語(yǔ)言的輸入輸出，讓孩子能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行自然內(nèi)化，形成優(yōu)秀的語(yǔ)言能力。還有專業(yè)的中教輔導(dǎo)語(yǔ)法，專屬學(xué)習(xí)導(dǎo)師全程跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及定期的效果反饋，和家長(zhǎng)們共同見證孩子的每一步成長(zhǎng)。