（二）考生應(yīng)符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

1.報(bào)考幼兒園、小學(xué)、初中教師資格考試的人員，應(yīng)具備大學(xué)專科及以上學(xué)歷。

注：只具有中等幼兒師范學(xué)校學(xué)歷的全日制師范畢業(yè)生僅可報(bào)考幼兒園教師資格考試，只具有中等師范學(xué)校學(xué)歷的全日制師范畢業(yè)生僅可報(bào)考小學(xué)教師資格考試。此類考生應(yīng)持有學(xué)校所在地招辦備案的招生錄取名冊復(fù)印件，復(fù)印件應(yīng)加蓋原學(xué)校檔案管理部門公章。

2.報(bào)考高級中學(xué)教師資格考試或中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格考試的人員，應(yīng)具備高等師范院校或者其他大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

3.報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試的人員，應(yīng)具備普通中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及以上工人技術(shù)等級。

4.普通高等學(xué)校全日制三年級及以上的在校生、五年制高等職業(yè)學(xué)校全日制四年級及以上的在校生可以報(bào)考對應(yīng)學(xué)歷層次的教師資格考試。全日制在校研究生可以報(bào)考各學(xué)段教師資格考試。

上述所有學(xué)歷要求均為“畢業(yè)”，“結(jié)業(yè)”“肄業(yè)”均不符合教師資格認(rèn)定的學(xué)歷要求。

（三）在我省學(xué)習(xí)、工作和生活的港澳臺居民，凡遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，根據(jù)自愿原則，可以參加中小學(xué)教師資格考試?？忌鷳?yīng)持有公安機(jī)關(guān)簽發(fā)有效期內(nèi)的港澳臺居民居住證、港澳居民來往大陸通行證、五年有效期的臺灣居民來往大陸通行證，并符合規(guī)定的學(xué)歷要求。

（四）受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試；被撤銷教師資格的人員，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試；參加教師資格考試有作弊行為的，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

教資結(jié)構(gòu)化面試考前指導(dǎo)：通用答題素材?語言篇

1.百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。

2.現(xiàn)代學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識學(xué)生;學(xué)生是獨(dú)特的人;學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。

3.現(xiàn)代教師觀

(1)角色：學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者;教育教學(xué)的研究者;課程的開發(fā)者和研究者;社區(qū)型的開放教師;終身學(xué)習(xí)的踐行者。

(2)教學(xué)行為：在對待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞、民主、互動(dòng)、教學(xué)相長;在對待教學(xué)上，強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)、啟發(fā);在對待自我上，強(qiáng)調(diào)反思;在對待與其他教育者的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)合作。

4.幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。

5.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。