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根據(jù)《教師法》《教師資格條例》(國務(wù)院令188號(hào))的規(guī)定,按照教師資格認(rèn)定程序,我局已完成2023年下半年初中、小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定工作,符合教師資格認(rèn)定條件共82人,現(xiàn)將認(rèn)定結(jié)果和發(fā)證工作安排如下:
一、教師資格認(rèn)定結(jié)果公布
臨潼區(qū)2023年下半年教師資格認(rèn)定工作已經(jīng)完成了網(wǎng)報(bào)、體檢、現(xiàn)場確認(rèn)、資格審核、證書編號(hào)工作,我局受理初中、小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定申請(qǐng),確認(rèn)通過82人(認(rèn)定結(jié)果見附件1),通過認(rèn)定的申請(qǐng)人可登錄中國教師資格網(wǎng)或在附件中查詢個(gè)人基本信息,教師資格證書號(hào)碼等。
二、教師資格證書發(fā)證安排
教師資格證書發(fā)放工作按照申請(qǐng)人意愿,實(shí)行郵寄送達(dá)和現(xiàn)場發(fā)放兩種方式進(jìn)行。已經(jīng)在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中申請(qǐng)郵寄的申請(qǐng)人,現(xiàn)場不予發(fā)放。
(一)郵寄送達(dá)有關(guān)事項(xiàng)說明
1.根據(jù)《中華人民共和國郵政法》《中華人民共和國郵政法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定,2023年下半年教師資格證寄遞業(yè)務(wù)由中國郵政負(fù)責(zé)。
2.已經(jīng)在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中申請(qǐng)郵寄的申請(qǐng)人,我局將在現(xiàn)場發(fā)放之前將證書移交郵政部門進(jìn)行郵寄。選擇郵寄的申請(qǐng)人可與中國郵政部門聯(lián)系,查看證書郵寄進(jìn)度。投遞時(shí)會(huì)以電話或短信形式通知,請(qǐng)申請(qǐng)郵寄的申請(qǐng)人在此期間保持電話暢通,以便及時(shí)領(lǐng)*書。
3.教師資格證郵寄實(shí)行到付,申請(qǐng)人在領(lǐng)取郵件時(shí)支付郵寄費(fèi)用,中國郵政EMS快遞資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由中國郵政集團(tuán)公司制定,經(jīng)國家郵政局審核,物價(jià)局批準(zhǔn)實(shí)施。
4.由于郵寄地址不準(zhǔn)確、收件人信息錯(cuò)誤、收件人拒收等原因造成證書不能送達(dá)的情況,所產(chǎn)生的郵寄費(fèi)用仍由申請(qǐng)人承擔(dān)。
(二)現(xiàn)場發(fā)放有關(guān)事項(xiàng)說明
1.集中發(fā)放時(shí)間
2023年12月18日,為期1天。
上午9:00-12:00,下午14:00-17:30。
2.集中發(fā)放地點(diǎn)
西安市臨潼區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校院內(nèi)原現(xiàn)場確認(rèn)地點(diǎn)(臨潼區(qū)人民東路51號(hào))
3.集中發(fā)放有關(guān)要求
(1)申請(qǐng)人須攜帶本人有效身份證原件領(lǐng)取;
(2)教師資格證書和《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(1份)同時(shí)發(fā)放;請(qǐng)仔細(xì)核查證書信息并妥善保管,并將《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》交人事檔案管理部門,存入本人檔案;
(3)集中領(lǐng)取時(shí)因特殊原因不能親自領(lǐng)*書需要代領(lǐng)的,委托人請(qǐng)認(rèn)真填寫委托書(見附件2),由受委托人攜帶以下材料領(lǐng)?。?/span>
①委托書原件;
②委托人、受委托人有效身份證原件;
③委托人和受委托人有效身份證復(fù)印件(委托人和受委托人的身份證正面復(fù)印在同一頁A4紙上,交我區(qū)教師資格認(rèn)定辦公室留存)。
三、其他事項(xiàng)
1.為提高發(fā)放效率,減少等待時(shí)間,請(qǐng)?jiān)敿?xì)查看領(lǐng)取地點(diǎn)、領(lǐng)取時(shí)間,按時(shí)領(lǐng)取。
2.教師資格證書信息記載有誤或有其他問題請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我區(qū)教師資格辦。
拓展閱讀:取得教師資格證的好處有哪些
1、考公務(wù)員有優(yōu)勢(shì)
擁有教師資格證,對(duì)于想考公務(wù)員的朋友們來說,會(huì)增加其競爭力,特別是報(bào)考教育部門的崗位,而考上公務(wù)員可不比考上事業(yè)編差,所以這也是一部分人努力的方向。
2、當(dāng)支教老師
我國地大物博,人口基數(shù)大,由于各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件不一樣,在教育水平和生活條件上會(huì)存在差異。所以為了平衡落后地區(qū)的教育資源,國家推出了支教政策,大學(xué)生可以前往農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)比較落后的地區(qū)當(dāng)支教老師。
3、取培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)補(bǔ)習(xí)老師
現(xiàn)在很多非師范生報(bào)考教師資格證,大部分人還是想要一份穩(wěn)定的工作,覺得教師這個(gè)職業(yè)是不錯(cuò)的選擇。雖然非師范生沒有經(jīng)過正規(guī)的教學(xué),但是考了教師資格證也是可以當(dāng)老師的,可以選擇在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做補(bǔ)習(xí)老師,工資高待遇好。積累一定經(jīng)驗(yàn)后可以考編制,跳槽去公立院校當(dāng)老師,這樣會(huì)更加穩(wěn)定一些。
4、考特崗教師
特崗教師是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策,它的要求是師范類畢業(yè)生或者是擁有教師資格證的非師范生。服務(wù)期為3年,期間沒有編制,但是會(huì)有補(bǔ)貼,滿期后可以轉(zhuǎn)為正式教師,三年的服務(wù)時(shí)間可以作為教齡和評(píng)職稱的憑證。
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