鄭州劍橋KET/PET英語考試輔導機構去哪找？推薦大山KET/PET英語輔導班，該課程擁有個性化服務因材施教，針對學生不同的學習情況和心理特點，提供相應的學習服務，以及“沉浸式”英語學習環(huán)境，讓學員有充分的開口機會。
初中到高中，根據(jù)入學測試成績，進入強化班學習
48小時（16次課，每次課3小時）
3~10人
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詞匯量提升至3500
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分數(shù)和能力雙提高
能夠順暢地進行基本日常溝通
大山外語留學語言中心以“標準化教學內容”、“個性化教學服務”、“趣味化課堂”為核心堅持和教學風格，以“更優(yōu)質、更專業(yè)”為精神內涵，扎根語言學術土壤、務實教學作風、重視課堂教學教材研發(fā)和磨礪進取精神，在教學內容、教材研發(fā)、授課質量、環(huán)境服務上嚴格要求自身標準，探索更大的夢想價值。
作為一家有擔當?shù)纳鲜泄?，我們的愿景就是帶每個有夢想的人看更大的世界。
一、充實基礎
1、單詞的記憶?，F(xiàn)行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學生頭痛的一件事。而機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高英語水平。語言的應用是活的，要養(yǎng)成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。所以科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，并把它應用到句子里面去理解。做到詞不離句、句不離文。
2、每天反復高聲朗讀課文，目的是培養(yǎng)自己的語感。當你熟讀了數(shù)篇文章后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用英語思維”就會悄然而來。
二、語言的輸入量對語言學習的重要作用
語言的輸入包括聽和讀。現(xiàn)行大綱要求：能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學段水平相當?shù)挠⒄Z有聲語音材料，泛聽總量不低于40小時。要求：除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬字以上。
1、只要有時間，你就聽英語磁帶或同視聽有關的廣播、電視等。也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，因你的耳膜已經開始嘗試適應一種新的語言發(fā)音。雖然你暫時聽不懂，你也在進步。只要你使自己處于英語的語言環(huán)境中，日積月累，你的聽力就會提高。切不可半途而廢。
2、閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無濟于事的。而且我們不能指望通過各種練習冊和試題中的閱讀理解題來達到提高閱讀理解能力的目的。我們應從現(xiàn)在開始，抓緊初二學期，根據(jù)自己的實際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報紙，多看原版作品(簡易讀物)等進行大量的閱讀實踐(以一年半計算，每天閱讀量應達270詞)。
三、重視學習過程
有些學生一談英語學習就是一味的記單詞，大量做各種試題、練習冊，陷入題海而難以自拔。這樣的英語水平只能達到一個較低的層次，難以學以致用，無法有實質性的提高。要重視學習的過程，要遵循語言學習的規(guī)律，首先是要通過聽和讀的渠道，擴大英語的輸入量。地道的、先進的英語輸入，對于擴展詞匯、鞏固語言知識、提高語言能力甚至包括應試能力所起的作用，是遠非重復性的低水平試題訓練所能比擬的。
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