藝考生文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)靠譜嘛？

問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)肯定是因?yàn)榻衲?ldquo;雙減”政策的影響，目前來(lái)說(shuō)可能是有影響的，但不是絕對(duì)的，所以大家在選擇藝考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)時(shí)候，盡量選擇大機(jī)構(gòu)，而且是資質(zhì)齊全的，這樣比較頭保證一些，在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)候一定要看清楚是否有教育部門頒發(fā)的資格證件，然后再選擇一些辦學(xué)機(jī)構(gòu)久，經(jīng)驗(yàn)豐富的，師資力量強(qiáng)，最后就是看環(huán)境和歷屆口碑，綜合考量選擇適合自己的文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；當(dāng)然如果自己原高中有文化藝考班，可以選原高中，沒(méi)有的話可以考慮校外文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，最好就是專門針對(duì)我們藝考生文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)！

高三如何做好時(shí)間安排？

1．領(lǐng)悟考試的意義，激發(fā)主動(dòng)性

一些考生考前復(fù)習(xí)時(shí)，總是把近期的考試當(dāng)作唯一的目標(biāo)，人在復(fù)習(xí)，可內(nèi)心卻對(duì)復(fù)習(xí)充滿厭倦，心想這樣的苦日子快一點(diǎn)過(guò)去吧。過(guò)去了一天，他們就對(duì)自己說(shuō)： “終于又熬過(guò)去了一天，愿蒼天保佑，不要再有這樣的苦日子了。”他們把復(fù)習(xí)當(dāng)作一種磨難，心中很苦。他們沒(méi)有看到，人人都是這樣吃苦走過(guò)來(lái)的，這種吃苦是自己漫長(zhǎng)人生道路上的一種磨煉，是一個(gè)考驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，是很光榮的經(jīng)歷。
考生們可以從相反的角度想一想，如果剝奪了你的考試機(jī)會(huì)，天天玩，天天享樂(lè)，會(huì)是一種什么樣的結(jié)果，你愿意嗎？你肯定會(huì)覺(jué)得人生無(wú)意義。所以，復(fù)習(xí)考試不是吃苦，而是在積累知識(shí)和做人的資本，是正常人發(fā)展的一個(gè)必不可少的內(nèi)容。

2．接受自己的自卑與不完滿

許多同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間、學(xué)習(xí)效率不高，是因?yàn)樾撵`經(jīng)常被消極的情緒所占滿，整天想自己的不足和弱點(diǎn)，“無(wú)論如何努力，還是在班上的中下水平”，“我都比平時(shí)努力兩三倍了，怎么還是考不了第一名？”其實(shí)，不光你有這樣的想法，其他人也在這么想，這么想說(shuō)明你有上進(jìn)心，說(shuō)明你還想通過(guò)努力達(dá)到更高水平。所以，可以允許自己這樣責(zé)備自己，但不能總是看見(jiàn)自己的不足。心理健康的人在這種時(shí)候，會(huì)不由自主地想到，“自己已經(jīng)付出了這么多的努力，干得不錯(cuò)”，“我有理由為自己取得的現(xiàn)有成績(jī)而自豪”。每天在找自己的差距的同時(shí)，找一找自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，要善于看到自己的成績(jī)。