培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考文化課
招生對(duì)象:參加高三學(xué)生
招生要求:學(xué)生身心健康,并有意愿進(jìn)行藝考文化課的學(xué)子
招生計(jì)劃:藝考文化課班2個(gè)
報(bào)名流程
1、電話或現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)報(bào)名表
2、安排試聽(tīng)課
3、制定藝考文化課學(xué)習(xí)計(jì)劃
4、繳費(fèi)入學(xué)
招生計(jì)劃
藝考文化課招生人數(shù)50人
藝考生如何學(xué)好生物
1、作圖是種不錯(cuò)的方法。
細(xì)胞分裂圖,遺傳系譜圖,不同時(shí)期染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目及DNA數(shù)目的變化圖,都有利于對(duì)知識(shí)的回顧,掌握其中的重點(diǎn)。
2、利用試題完成鞏固。
刷題總有新驚喜,完成題目?jī)H僅是刷題的第一步,后期的總結(jié)和思考尤為重要。
完成題目并改錯(cuò)以后,首先需要回歸課本,處理知識(shí)盲點(diǎn),然后根據(jù)答案,規(guī)范自己描述類題目的答題語(yǔ)言。 最后將有價(jià)值的題目收集整理到本子上并定期復(fù)習(xí)。刷題一定不要僅僅止于第一步,做好后面兩步才能提取出題目中的價(jià)值。
1對(duì)1 授課模式(VIP)
課程特色:私人定制,快速提升,定期測(cè)驗(yàn),老師會(huì)診;真題實(shí)練,驗(yàn)收成果
教學(xué)特色:高頻高效,專項(xiàng)強(qiáng)化
上海藝考文化課輔導(dǎo)班排名
1對(duì)3 授課模式(MINI)
課程特色:小組互動(dòng),激發(fā)潛能,定期測(cè)驗(yàn),老師會(huì)診;真題實(shí)練,驗(yàn)收成果
教學(xué)特色:分層教學(xué),良性競(jìng)爭(zhēng)
昂立智立方·精英成長(zhǎng)中心(高端小組課)
產(chǎn)品內(nèi)容差異化:學(xué)業(yè)提升效果升級(jí)
師資教學(xué):懂孩子懂家長(zhǎng)
課堂形式差異化:6-8人班,可同時(shí)關(guān)注到每個(gè)學(xué)生有趣有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
服務(wù)精細(xì)度差異化:更具針對(duì)性的督導(dǎo)跟進(jìn),更優(yōu)質(zhì)的家校體驗(yàn)
品質(zhì)體驗(yàn)差異化:環(huán)創(chuàng);教材,員工高職業(yè)度體現(xiàn)
2024年起文化分逐步提高
文化成績(jī)要求:
2024年起,藝術(shù)類各專業(yè)類別本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線以普通類一段線為基數(shù)劃定,其中,播音與主持類文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線為普通類一段線,美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書(shū)法類、音樂(lè)類文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線為普通類一段線的75%,舞蹈類、表(導(dǎo))演類、戲曲類文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線為普通類一段線的65%。高職(??疲I(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線與普通類二段線相同。
綜合分計(jì)算方式:
播音與主持類綜合成績(jī)=文化成績(jī)×70%+專業(yè)成績(jī)×750/300×30%。
書(shū)法類綜合成績(jī)=文化成績(jī)×60%+專業(yè)成績(jī)×750/300×40%。
美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂(lè)類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類綜合成績(jī)=文化成績(jī)×50%+專業(yè)成績(jī)×750/300×50%。
上海昂立智立方教育是昂立教育集團(tuán)旗下高中學(xué)生個(gè)性化教育(一對(duì)一、一對(duì)三、一對(duì)六)模式專業(yè)的高端品牌,以其一流的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的教學(xué)水平和教研實(shí)力著稱于上海,成為滬上高中生個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌。
自2009年成立至今,昂立智立方一直以成為學(xué)生最喜歡、家長(zhǎng)最信賴、員工最向往和社會(huì)最認(rèn)同的課外輔導(dǎo)學(xué)校為愿景,引入世界經(jīng)典教學(xué)理念“小組合作學(xué)習(xí)”模式的MINI3人班和制化VIP1人班。
以“智慧、堅(jiān)韌、自信、感恩”為校訓(xùn),通過(guò)綜合測(cè)評(píng),幫助學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,運(yùn)用PSCA3教學(xué)服務(wù)體系驅(qū)動(dòng)教育,輔以系列講座、陪讀等服務(wù),幫助廣大高中學(xué)生提升綜合素養(yǎng)、快速提升學(xué)業(yè)成績(jī),為孩子建立一個(gè) “有目標(biāo)、有方法、有效果的快樂(lè)學(xué)習(xí)”立方體。
校區(qū) | 地址 |
人廣校區(qū) | 上海市黃浦區(qū)福州路579號(hào)大眾書(shū)局 |
番禺路校區(qū) | 上海市徐匯區(qū)番禺路868號(hào)1號(hào)樓 |
肇嘉浜路校區(qū) | 上海市徐匯區(qū)肇嘉浜路939號(hào) |
五角場(chǎng)校區(qū) | 上海市楊浦區(qū)政通路177號(hào)C座 |
創(chuàng)智新天地校區(qū) | 上海市楊浦區(qū)淞滬路234號(hào) |
八佰伴校區(qū) | 上海市浦東新區(qū)張楊路560號(hào) |
金橋校區(qū) | 上海市浦東新區(qū)張揚(yáng)路3611弄6號(hào) |
中融1088校區(qū) | 上海市浦東新區(qū)浦東南路1078號(hào) |
花木富薈校區(qū) | 上海市浦東新區(qū)浦建路1413、1415、1417、1419號(hào) |
長(zhǎng)寧校區(qū) | 上海市長(zhǎng)寧區(qū)長(zhǎng)寧路1158號(hào)貝多芬廣場(chǎng)A座 |
金百貨校區(qū) | 上海市長(zhǎng)寧區(qū)天山路900號(hào) |
寶萬(wàn)校區(qū) | 上海市寶山區(qū)一二八紀(jì)念路968號(hào) |
大華校區(qū) | 上海市寶山區(qū)大華路538號(hào)商場(chǎng)一樓 |
南方商城校區(qū) | 上海市閔行區(qū)滬閔路7250號(hào)友誼商城2區(qū) |
中庚漫游城校區(qū) | 上海市閔行區(qū)萬(wàn)源南路99弄3號(hào) |
博樂(lè)校區(qū) | 上海市嘉定區(qū)金沙路77號(hào) |
大金融校區(qū) | 上海市靜安區(qū)滬太路1111弄10號(hào)購(gòu)物中心 |
長(zhǎng)壽路校區(qū) | 上海市普陀區(qū)長(zhǎng)壽路892-898號(hào)豪浦商場(chǎng) |
藝考生怎么學(xué)習(xí)地理:
地理非常雜,內(nèi)容涵蓋非常廣的一門(mén)學(xué)科,而且在自然地理的一部分內(nèi)容結(jié)合了一些理科思維。如今高考基本以區(qū)域?yàn)檩d體考察各自然地理要素的影響關(guān)系以及人文地理部分的區(qū)位分析。
人文地理部分的區(qū)位分析有相對(duì)固定的答題模版與語(yǔ)言,我們要做的便是通過(guò)不斷刷題將它們積累、總結(jié)并記憶下來(lái)。
自然地理部分考c察相對(duì)靈活,不過(guò)所有的題目答案都可以抽象或歸類成各自然地理要素間的影響關(guān)系。建議:日常通過(guò)刷題去積累總結(jié)一些“模版”,試著將這些模版的內(nèi)容抽象成某些自然地理要素間影響的方式,學(xué)習(xí)它們是如何相互影響的。當(dāng)面對(duì)陌生的題目是從各自然地理要素入手,逐條去想每個(gè)要素是否可能通過(guò)某種方式(實(shí)際上就是那些“模版”)達(dá)到題目中的條件。
區(qū)域地理是自然與人文地理考察的載體,對(duì)區(qū)域進(jìn)行識(shí)別并且聯(lián)系到相應(yīng)的自然與人文地理?xiàng)l件是解題最基本的工作。在平常的學(xué)習(xí)中要多翻地圖,對(duì)地圖熟悉并記憶,將各區(qū)域的自然人文地理特點(diǎn)與地圖匹配起來(lái),爭(zhēng)取做到快速反應(yīng)。
ㄜ上海徐匯區(qū)高考沖刺一對(duì)一輔導(dǎo)班要多少錢(qián)?
ㄜ2024年上海交通大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)招生簡(jiǎn)章
ㄜ高中數(shù)學(xué)要考130+很難嗎?該怎么學(xué)?
ㄜ上海昂立智立方藝考文化課補(bǔ)習(xí)班開(kāi)班介紹
ㄜ?高中藝考生數(shù)學(xué)該怎么備考?
豐富的教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容,昂立智立方藝考文化課培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容非常豐富,如果想找到更多高中輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解昂立智立方學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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