成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
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孩子注意力不集中？這里有妙招
1.一起玩拼圖
建議循序漸進(jìn)進(jìn)行，難度慢慢增加。在拼圖時(shí)，孩子的觀察能力會(huì)得到提升，而且容易投入進(jìn)去，不自覺安靜下來(lái)的時(shí)間就長(zhǎng)了，注意力集中的時(shí)間也長(zhǎng)了。在玩的時(shí)候，大家應(yīng)鼓勵(lì)孩子完成拼圖哦~
2.讓孩子幫忙做事
平時(shí)，大家不妨經(jīng)常請(qǐng)孩子幫忙做事情，比如拿到東西，從一件到幾件不等，讓孩子一次性完成。這么做也可以提升孩子的注意力，讓他能夠?qū)Ｐ淖鍪?。此外，還可以經(jīng)常讓孩子幫忙傳話，語(yǔ)句可以從簡(jiǎn)短寫的過(guò)渡到長(zhǎng)一些的。
3.父母積極提問(wèn)
我們不是經(jīng)常聽到孩子問(wèn)這問(wèn)那嗎？通常，我們來(lái)回答孩子的各種問(wèn)題。有的時(shí)候，大家不妨把方向調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，讓孩子解答問(wèn)題。比如給孩子講故事前，可以想向他提幾個(gè)問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題聽然后回答。這么做，孩子注意力會(huì)比較集中，聽起故事來(lái)回很認(rèn)真。
4.準(zhǔn)備一些配套圖書
此類圖書要聽CD，而圖片也和圖書內(nèi)容想配套，可以幫助孩子加深理解。孩子不僅要聽，還要看，不集中注意力可不行。
金色雨林注意力記憶力精品課程適合在注意和記憶方面需要提升的孩子參加，針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。
適合對(duì)象：需要提高注意力和記憶力的孩子，在這方面存在不足的學(xué)生
教學(xué)目的：更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力，改善聽課情況
使用教材：金色雨林內(nèi)部的教學(xué)方案和資料
授課方式：小班教學(xué)，針對(duì)性指導(dǎo)
師資介紹：金色雨林經(jīng)驗(yàn)豐富的老師團(tuán)隊(duì)
兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師，畢業(yè)于廣西師范大學(xué)
兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師，畢業(yè)于四川幼兒師范高等?？茖W(xué)院
哪些原因?qū)е铝撕⒆幼⒁饬Σ患校?/strong>
過(guò)多地干涉孩子
當(dāng)孩子專心致致地在沙地上玩沙子時(shí)，父母卻驚叫著跑過(guò)來(lái)指著孩子身上的沙子小題大做：“你看你！一身都是沙子，我不是告訴過(guò)你不要坐在沙堆里的嗎？”生氣的表情，指責(zé)的語(yǔ)氣，一下讓孩子失去了再玩下去的興趣和熱情，委屈地站起身來(lái)，接受父母的指責(zé)。孩子對(duì)某一件事情的興趣，促使他們很專注地去做這件事性，也正是培養(yǎng)他們的專注能力的好時(shí)機(jī)，父母卻過(guò)多地干涉孩子，導(dǎo)致孩子對(duì)這些事物失去了興趣，也就間接導(dǎo)致了孩子對(duì)事物只有三分鐘興趣的后果。
家長(zhǎng)缺乏耐心所致
很多時(shí)候孩子注意力不專注，是因?yàn)榇笕嗽谌粘Ｉ钪腥狈δ托乃鶎?dǎo)致。比如，帶寶寶去買圖書，當(dāng)孩子沉浸在書的世界，挑選著自己喜歡的圖書，不舍得離開的時(shí)候。父母卻一個(gè)勁地催促孩子：“快點(diǎn)！你挑好了沒(méi)！不要東挑西挑的了！我趕時(shí)間呢！”孩子專注地在挑選自己喜歡的書籍，你卻不斷地在旁邊催促，孩子怎么能選好呢？很多時(shí)候并不是孩子不專注，而是大人提前失去了耐心，從而導(dǎo)致孩子不得不分散注意力，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況的，孩子自然會(huì)受到不良影響
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái)，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
訓(xùn)練地址：成都市青羊區(qū)青羊大道99號(hào)優(yōu)品道商場(chǎng)
如何幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的注意力？
注意力游戲書籍
由芭芭拉·謝爾主編，講述了101種有趣的，輕松的游戲，可以幫助孩子學(xué)會(huì)關(guān)注。抽出一天的時(shí)間沿著圖書館書架仔細(xì)尋找這本可以幫助孩子的書籍。這本書通過(guò)有針對(duì)性的小游戲?qū)椭鷭胗變阂砸环N輕松的方式培養(yǎng)注意力，這本書是豐富的游戲和活動(dòng)的集合，當(dāng)然，使用這本書的前提是，我們需要讓他們感興趣，這樣才能幫助我們的孩子注意力集中。如果孩子對(duì)我們的指示根本就不感興趣，我們可以通過(guò)使用一些引人入勝的關(guān)注游戲來(lái)讓孩子聽我們的指令，這還可以幫助他們建立自信心。每個(gè)年齡段適合的游戲都不盡相同，主要包括以下內(nèi)容：
*游戲的簡(jiǎn)要說(shuō)明
*怎么通過(guò)游戲培養(yǎng)注意力的說(shuō)明
*所需道具
*游戲的大方向
*可以采取什么樣的方式來(lái)改變游戲
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