培訓(xùn):美術(shù)、書法、拼讀、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等
初學(xué)硬筆書法要克服的困難
姿勢(shì)不對(duì),影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度
寫字姿勢(shì)不對(duì)往往是影響書寫的一大"頑癥",特別是成年人,由于讀書時(shí)未能注意習(xí)字姿勢(shì),導(dǎo)致"斜放紙、歪著筆、偏低頭",致使書寫視覺(jué)不對(duì),嚴(yán)重影響了書寫的準(zhǔn)確度,繼而使習(xí)字進(jìn)展不大,喪失信心。
正確的硬筆書法寫字姿勢(shì)是:頭正身直兩肩平,兩足平放兩臂張,胸離桌沿一拳遠(yuǎn),眼距紙面一尺長(zhǎng)。這是人們總結(jié)的四句話,記住它并糾正自己的不正確姿勢(shì),學(xué)書一定會(huì)有進(jìn)步的。
開班形式
全程小班教學(xué)(12-16人)
適用學(xué)齡
6歲及以上
課程說(shuō)明
使用教材:米田格定制教材教學(xué)師資:書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)
課程內(nèi)容
楷書系列
基礎(chǔ)篇、強(qiáng)化篇、提升篇三套
小學(xué)同步系列
1-6年級(jí)同步教材12套
行楷系列
初級(jí)篇、中級(jí)篇、高級(jí)篇三套
幼兒入門系列
練字如何控制筆:
1、控制毛筆下按的程度:
一般要在筆頭一半以內(nèi),向來(lái)有一分筆,二分筆,三分筆的說(shuō)法,用意即在使用近前端的筆鋒,筆鋒變形程度小,易于恢復(fù)。選擇毛筆時(shí),要選“大筆寫小字”也是這個(gè)道理。
2、運(yùn)行過(guò)程中,要不時(shí)將散臥軟弱的筆毫扶立起來(lái)。
筆往前運(yùn)走,就免不了要倒下來(lái),彈性就會(huì)慚弱下去,需做個(gè)“回頂”的動(dòng)作立起筆鋒,如折角處的挫鋒,挑鉤處的蹲鋒,捺底出鋒前的微微回縮(所謂挫、蹲、回,都是回頂用勁的一種),均使散敗的毛筆在一定的程度得以復(fù)原立起,甚至使筆處于特殊的強(qiáng)勁狀態(tài),錚錚欲彈走,大大增強(qiáng)了“筆力”。
迪諾學(xué)習(xí)小組作為山東本土成長(zhǎng)起來(lái)的知名教學(xué)組織和教育品牌,迪諾教育經(jīng)過(guò)多年的努力,從傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蛻變成“迪諾學(xué)習(xí)小組,服務(wù)家庭教育”這一高效學(xué)習(xí)組織。
目前迪諾學(xué)習(xí)小組的家庭教育服務(wù)項(xiàng)目涵蓋了高中的各類素質(zhì)教育內(nèi)容,以及家庭生活技能、家庭幸福技巧、中老年文化娛樂(lè)等來(lái)滿足不同年齡階段的生活和精神需求。
針對(duì)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定科學(xué)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在完備的課程體系基礎(chǔ)上,提供多種形式的小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)與及時(shí)的學(xué)習(xí)效果反饋,讓家庭成員在知識(shí)、方法、能力、素養(yǎng)等層面上共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
如何練好書法:
1.加強(qiáng)字外功夫
書法學(xué)習(xí)并不是簡(jiǎn)單的把字寫好就可以,平時(shí)也應(yīng)注重多方面能力的培養(yǎng)。書法藝術(shù)和其他藝術(shù),諸如繪畫、音樂(lè)、舞蹈、詩(shī)詞等有很多共同之處,可以起到相互促進(jìn)的作用。
2.多參加一些書法活動(dòng)或興趣團(tuán)體
書法的進(jìn)步在于交流。學(xué)習(xí)書法,大部分時(shí)間還得靠自學(xué),但關(guān)起門來(lái)學(xué)書法也不妥。平時(shí),我們最好多參加一些書法組織或興趣團(tuán)體組織的活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng),結(jié)識(shí)更多的書法同好,對(duì)提高自身書法水平亦大有裨益。
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