如果讓孩子參加高三沖刺班,能夠鞏固孩子的基礎(chǔ)知識,由于基礎(chǔ)知識往往比較瑣碎,如果只靠學生自己一個人或是跟著學校老師復(fù)習的話,難免會浪費時間,并且效率也較低,但參加了高三沖刺班后,就可以在老師的帶領(lǐng)下系統(tǒng)復(fù)習,對于知識點的理解也能更加透徹。
參加高三補習班的好處
高三補習班還可以幫助學生提高學習效率和應(yīng)試技巧。在補習班中,學生可以與同學一起學習和交流,相互鼓勵和支持,形成良好的學習氛圍。此外,補習班還會提供一些應(yīng)試技巧和方法,如如何合理分配時間、如何調(diào)整心態(tài)等,這些都可以幫助學生在考試中取得更好的成績。
招生對象:參加高考的學生
招生要求:學生身心健康,并有意愿進行高三沖刺的學子
招生計劃:高三沖刺班6個
報名流程
1、電話或現(xiàn)場填寫報名表
2、安排試聽課
3、制定高三沖刺計劃
4、繳費入學
授課內(nèi)容:
語文:以最新高考考綱為導向,幫助學生建立完備的語文知識體系,重培養(yǎng)學生語文思維和文學素養(yǎng)的形成;
數(shù)學:課程覆蓋了整個高中的知識以及高考考點,并對難以理解的知識模塊進行了詳細講解以及對高考考點作出了透徹的分析,培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力;
英語:通過真題和模擬題的練習掌握各個題型的??贾R點及相應(yīng)的做題方法;
物理:本課程包含高三模塊復(fù)習課程和專題復(fù)習課程,塊課程按照高考考綱要求劃分,涉及基本原理規(guī)律和模型分析
主講:高中化學高圾教師
常年帶高三畢業(yè)班,教學經(jīng)驗豐富,引領(lǐng)學生有效學習,注重培養(yǎng)學生興趣,針對基礎(chǔ)薄弱、尖了生采取對癥下藥,量體裁衣、分層教學的教學方法,深受學生和家長好評。
主講:高三政治、數(shù)學
高級教師,多年高三玫治教學教研組長、學科帶頭人,歷年輔導的學生中,多人考取重點大學,在一線教學中總結(jié)出了:復(fù)習——提升——應(yīng)考的系列實戰(zhàn)經(jīng)驗。
文博學校辦學20年來,堅持依法辦學,誠信辦學的方針和政策,蠃得了社會和廣大家長的贊譽。為進一步提升管理質(zhì)量、提高辦學水平、創(chuàng)建新疆品牌學校,也為了更好的回報社會,學校自2009年以來每年投入近180萬元資金,配備優(yōu)秀骨干教師,面向全疆招收一批初中三年全免(免學費、免伙食費、住宿費、書本資料費、作業(yè)文具費、生活用品費、校服及保險等雜費)的初一品學兼優(yōu)學生,旨在為新疆的經(jīng)濟建設(shè)多培養(yǎng)有用人才,為這些學生將來能考入烏魯木齊市一中或其它重點中學打下良好的基礎(chǔ),共同享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
為了讓學生走在信息化社會的前面,掌握快速有效的學習方法,學校引進了全國先進的網(wǎng)絡(luò)教學模式。此網(wǎng)絡(luò)聚集了全國頂級的教育資源和優(yōu)秀教師,教學內(nèi)容涵蓋了從小學一年級到高中三年級所有學科。通過網(wǎng)絡(luò)同步教學、視頻在線的可視教學、有聲課堂的精良動態(tài)板書、ms點播、經(jīng)典題庫等教學手法,讓每一個孩子都有機會公平享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
成績不穩(wěn)定的原因有哪些:
考生很難保持自己處于同一種應(yīng)試狀態(tài)。
如果說考試在某次考試的時候,狀態(tài)不好,那么狠容易導致考試成績不理想,例如說心理狀態(tài),身體狀態(tài)等等。
特別是初三的學生,很多考生由于“挑燈夜戰(zhàn)”,身心疲憊是正常的現(xiàn)象。心理上很多考生都希望自己能考出好成績,對自己希望過高,或者是外界的壓力太大,在考試中背著心理包袱,這樣的情況下很容易導致考試不能正常發(fā)揮自己的水平。如果身體狀態(tài)不理想的話,自然而然考試成績不理想。
烏魯木齊育英中學(原文博實驗學校)始建于1998年,是一所集小學、初中、高中為一體的寄宿制民辦學校,學校位于烏魯木齊城市中央的鯉魚山南路1082號(取“鯉魚躍龍門”之美好意),南臨著名的新疆師范大學,中靠風景秀美的鯉魚山公園,北望新疆財經(jīng)大學,物華天寶,人杰地靈。交通便利,數(shù)十條公交和地鐵線路穿行而過。學校占地面積53畝,建筑面積14000平方米,其中教學樓建筑面積6302平方米,運動場地總面積9696平方米,綠化面積3044平方米。
做完題如何檢查試卷
1.檢查時應(yīng)該注意什么?
在檢查時要記住,腦海中只存在題目所給信息,千萬不要去回憶第一次做題的思路。需要檢查的題都是第一次作答時不確定的題,如果考生的腦海中還去想之前的解題思路,就會受到第一次的影響,帶來主觀性,反而容易出錯。
2.檢查時得出的答案和原來填寫的答案不同,到底是改還是不改呢?
有很多同學在考場答題后檢查的過程中都會相信二次檢查的結(jié)果,一旦檢查時得出的結(jié)果與先前的不一樣,一般都會傾向于檢查的結(jié)果。這就需要我們在檢查時不帶任何先前的解題思路,才能有效減少檢查時可能發(fā)生的主觀性錯誤。
育英中學不僅能夠傳授學生知識,還能夠激發(fā)學生的學習興趣,幫助他們樹立正確的學習態(tài)度和方法。如果想找到更多高中輔導相關(guān)信息,或了解烏魯木齊育英中學學校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進行留言,我們期待您的咨詢!
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