當(dāng)各位同學(xué)處在這個能力值的時候，記筆記就對我們的意義不是很大了。
因為這個階段的我們單詞量和單詞的反應(yīng)都還是問題，更別提記筆記了。一旦在這個階段聽的過程中同時記筆記，往往大家的筆記是沒有靈魂的。
什么是沒有靈魂的筆記？比如，筆記中所呈現(xiàn)出來的無非是一些聽到的個別單詞以及零星片段信息，可是一旦被問及到具體的信息是什么，很多時候大家是不知道的，所以在做題的過程中大家往往就開始對照著筆記去蒙帶原詞的選項，然后特別尷尬的是蒙也蒙不對。進而，大家才會有覺得記筆記沒用。這樣的筆記當(dāng)然沒用，因為大家都沒有聽懂啊，所以這個階段練習(xí)筆記根本就不應(yīng)該是我們的重心。
所以處于這個階段的同學(xué)，盡量別記筆記或者很少的記筆記，把我們更多的專注度放在聽聽力本身上，把更多的能量放在提升基礎(chǔ)實力上，把更多的訓(xùn)練放在能不能迅速反應(yīng)句子的意思上。
當(dāng)以上這些大家做的還不錯的時候再來練習(xí)記筆記。先實力，再筆記。
二、第二類不需要記筆記的同學(xué)：實力非常強悍，大牛級別的類型
這種類型的同學(xué)一般都是基礎(chǔ)實力就很強，聽聽力的過程中專注度又很高，反倒記筆記是一種干擾。所以這類同學(xué)只需要多了解一下出題的套路拿高分就不是問題。
當(dāng)然，更多的同學(xué)處在一個中間檔，這個階段的同學(xué)建議練習(xí)記筆記。
而對于記筆記也會有很多不同的問題，比如：
1. 我發(fā)現(xiàn)能記到更多的信息了，但是依舊有漏的地方影響做題的正確率；
2. 我發(fā)現(xiàn)我記的信息有的回來看不懂是什么；
3. 我的手腦依舊不能并行。
這里建議同學(xué)們要多以終為始的想問題，多思考一下為什么會這樣？以及怎么解決或者說緩解，這樣大家在練習(xí)聽力的過程中可能會更輕松。
接下來小編來給大家剖析一下讓大家迷茫的幾點原因：
第1點：反應(yīng)慢
基本的小單位單詞反應(yīng)慢，想想我們在反應(yīng)單詞的時候是不是這樣的 “背過，熟，等會我想一想”，碰到這樣的情況，那道題目也會告訴你 “你想吧，后面已經(jīng)說兩句話了，拜拜了”。
單詞反應(yīng)慢，句子的意思就會反應(yīng)慢，所以各位同學(xué)，一定要多聽音頻單詞，達到立刻反應(yīng)才行。
第2點：提煉慢
當(dāng)我們句子聽的還不錯的時候，大家的筆記依舊會存在問題，還是會因為記筆記耽誤時間。原因之一是我們的提煉速度慢或者提煉的不對。
舉個例子，比如TPO中曾出現(xiàn)過這樣一句話：How is the Spartina able to survive in an environment that will kill most plants?
很多同學(xué)當(dāng)聽到一 遍的時候會寫 able to, environment，kill 或者 how kill, 那么這樣的筆記就恰恰浪費時間。所以，大家一定多反思一個句子中到底哪些信息或者哪個詞值得動筆，否則記的太多或者不對都是無效筆記。
第3點：不縮寫
有些同學(xué)在記筆記的過程中瘋狂寫那些會的詞，的確也是重要的信息，但是因為不縮寫又占用了聽后面信息的時間。
第4點：記筆記的遍數(shù)少
很多同學(xué)會抱怨回來看不懂自己的筆記，這是為什么？因為你記的遍數(shù)不夠。如果我們每篇文章都只記一遍筆記的話我們的收獲是什么？其實沒什么收獲的，因為在這個過程中大家沒有機會去反思哪些信息重要，沒有機會去刺激筆記的縮寫能力，也沒有體會到文章的框架脈絡(luò)，所以只記一遍的筆記是無效的！各位注意，至少需要3遍才能更正和反思到聽力中的漏洞。綜合寫作也是一樣，大家不妨嘗試一下。