培訓(xùn):高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
不滿意自己的高考結(jié)果?想要上自己理想的大學(xué)?在每一年高考季結(jié)束之后,很多學(xué)生都面臨著這樣的情況,去自己不是很滿意的大學(xué)就讀,還是選擇復(fù)讀?復(fù)讀可以幫助同學(xué)們離夢(mèng)想更近一步,廣州學(xué)大全日制高三復(fù)讀課程要去嗎?一起來(lái)看看。
適合復(fù)讀的幾種類型:
1.高考表現(xiàn)異常:指考試期間身體不適,因病影響成績(jī)水平;心理焦慮、失眠導(dǎo)致考試障礙;粗心,造成不必要的損失,如刷錯(cuò)卡、漏題、時(shí)間分配不當(dāng),或違反考試規(guī)則,造成扣分、失分等。
2.學(xué)習(xí)不認(rèn)真:考前喜歡玩,比如迷戀網(wǎng)吧,耽誤學(xué)習(xí),被失敗擊中后醒來(lái)。
3.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。
4.藝術(shù)類考生文化課成績(jī)較差:有些藝考生每年都因?yàn)槲幕n成績(jī)不好而不及格。隨著藝術(shù)類專業(yè)文化課錄取線的提高,加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)已成為許多藝術(shù)類考生的必由之路。
5.補(bǔ)考中的錯(cuò)誤:有的考生因?yàn)橹驹笡]開梯度,結(jié)果是本科分?jǐn)?shù)線,卻掉進(jìn)了專業(yè)起點(diǎn);也有考生填寫“服從調(diào)整”,結(jié)果與自己的抱負(fù)相去甚遠(yuǎn)。例如,他們根本不打算學(xué)醫(yī)學(xué),但他們被醫(yī)學(xué)院錄取了。
具體安排
8月
-暑假先鋒突破班開班-調(diào)整狀態(tài),重新迎戰(zhàn)-重新預(yù)習(xí),總結(jié)得失-開學(xué)典禮,正式上課-第一輪備考開始,夯實(shí)基礎(chǔ)
9月
-對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)摸底考核-迎戰(zhàn)首次調(diào)研考,簽訂*-召開首次家長(zhǎng)會(huì),分析考生情況
10月
-開展每周一測(cè)及每月一考-綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化考試能力
11月
-迎接期中考試-水平測(cè)試報(bào)名(應(yīng)屆)-準(zhǔn)備高考報(bào)考資料ec.
12月
-高考報(bào)名-迎接市統(tǒng)考-安排下學(xué)期復(fù)習(xí)備考
1月
-召開第二次家長(zhǎng)會(huì)-考生進(jìn)行高考體檢
2月
-開學(xué)前狀態(tài)調(diào)整-高考英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練-第二輪復(fù)習(xí)開始,查漏補(bǔ)缺,提升能力
提升能力
3月
-高考口語(yǔ)考試-迎接高考一模考試-高考一模成績(jī)發(fā)布后召開家長(zhǎng)會(huì)-分析考生情況
4月
-召開高考動(dòng)員大會(huì)-高考二??荚?展開個(gè)性化輔導(dǎo),專項(xiàng)補(bǔ)差,專題培優(yōu)
5月
-高考三模考試-最后一輪總復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)考試技巧
6月
-收拾心情,決戰(zhàn)高考-高考成績(jī)查詢
高四補(bǔ)習(xí)班注意事項(xiàng)
1.正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自己
與普通高三的同學(xué)相比,復(fù)讀生具有知識(shí)儲(chǔ)備更加豐厚、考試經(jīng)驗(yàn)更加豐富的優(yōu)勢(shì),還有著心靈成長(zhǎng)孕育出來(lái)的巨大能量。“失利”與“不行”之間是不能劃等號(hào)的,并不能因去年高考失利而否定自己的全部?jī)r(jià)值。所以,要以成功的自我形象,不斷給自己積極心理暗示,盡量發(fā)揮自己的潛能。
2.正確認(rèn)識(shí)上次的高考失利
上次的挫折不是注定讓小符走向失敗,而只是延緩了他邁向成功的步伐。高考失利的客觀事實(shí)是無(wú)法改變的,但我們可以改變自己的認(rèn)知和心態(tài)。告訴自己:永遠(yuǎn)不要自我放棄,尤其是在接近成功的前夕。咬咬牙,鼓鼓勁,堅(jiān)持走好這幾步!
學(xué)大教育中高考項(xiàng)目全日制課程班始建于2009年,主要業(yè)務(wù)包含高三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)等項(xiàng)目。10余年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和精英教師隊(duì)伍,能把握高考命題方向,洞悉高考命題規(guī)律,打破制約教與學(xué)的瓶頸,特制“3+1+2”新高考選科補(bǔ)習(xí)模塊,尖子生1-1定單式培育,偏科生1+1專題化培補(bǔ),全天候陪伴式管理,準(zhǔn)軍事化過(guò)程管控,24小時(shí)無(wú)縫對(duì)接,減少干擾因素,全心護(hù)航高考,全力沖刺高考。學(xué)大特有的個(gè)性化課程服務(wù),助力了眾多學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校,獲得了社會(huì)廣泛的贊譽(yù)。
高三復(fù)讀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1、給孩子鼓勵(lì)與支持,堅(jiān)持不懈的學(xué)生才會(huì)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、要信賴復(fù)讀班的教育系統(tǒng),有問(wèn)題時(shí)及時(shí)與班主任溝通,在短期內(nèi)解決。
3、營(yíng)造寬松、和睦、安靜的家庭氛圍。
4、家長(zhǎng)要理解:復(fù)讀中最累的是學(xué)生,要保持適當(dāng)?shù)膹椥?。?duì)學(xué)生提出超出能力范圍的要求,就會(huì)變成不必要的壓力,也會(huì)變成自暴自棄的原因。
5、與孩子在對(duì)高考志愿的選擇上多進(jìn)行溝通,在此過(guò)程中要給予充分的信賴和鼓勵(lì)。同時(shí),要理解目標(biāo)要合理可行,否則適得其反。
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