1. 學習奧數(shù)的意義何在?

   對于適合學習奧數(shù)的孩子來說，通過學習奧數(shù)可以：

   1、促進在校成績的全面提高，培養(yǎng)良好的思維習慣;

   2、使學生獲得心理上的優(yōu)勢，培養(yǎng)自信;

   3、有利于學生智力的開發(fā);

   4、數(shù)學是理科的基礎，學習奧數(shù)對于這個學生進入初中后的學習物理化學都非常有好處(很多重點中學就是因為這個原因招奧數(shù)好的學生)。

周末班或晚班:
1.教學內(nèi)容與校內(nèi)課程知同步，在校內(nèi)學習知識的基礎上，拓展思維能力，開闊知識視野;
2.學會舉一反三，熟練掌握知識要點、難點、考點;
3.靈活運用解題思路、方法、技巧，解決校內(nèi)難題;
4.全 面提升數(shù)學綜合應用能力。
假期班:
1.系統(tǒng)梳理知識專題，熟練掌握知識要點、難點、考點，融匯貫通課本知識;
2.拓展訓練知識視野，突破知識瓶頸，靈活運用解題思路、方法和技巧，解決數(shù)學綜合應用疑難問題;
3.精講精練難題賽題，挑戰(zhàn)校內(nèi)考試和競賽難題，綜合拔高數(shù)學應用能力水平，達到學必會、會必通、通必精的效果。
兩個階段的培訓，重點開展奧數(shù)數(shù)學思維能力訓練，拓展數(shù)學思維方法，增強創(chuàng)新應用能力，掌握解題技巧方法，全 面提升數(shù)學綜合素養(yǎng)能力，使其優(yōu)中拔尖，為沖刺重點名 校打好堅實的數(shù)學能力基礎。

奧數(shù)知識點

1.年齡問題的三大特征

①兩個人的年齡差是不變的；

②兩個人的年齡是同時增加或者同時減少的；

③兩個人的年齡的倍數(shù)是發(fā)生變化的；

2.植樹問題總結(jié)

基本類型：

在直線或者不封閉的曲線上植樹，兩端都植樹在直線或者不封閉的曲線上植樹，兩端都不植樹在直線或者不封閉的曲線上植樹，只有一端植樹。