7. 高中的一、二年所學(xué)習(xí)的知識(shí)是很重要的，這個(gè)階段打好基礎(chǔ)很重要，如果這個(gè)時(shí)期孩子出現(xiàn)基礎(chǔ)差，或是偏科等的情況，可以當(dāng)即為孩子報(bào)輔導(dǎo)班趕上來(lái)，許昌高中生暑假輔導(dǎo)班選哪家比較靠譜？一起來(lái)看看。

家長(zhǎng)給孩子報(bào)班的注意事項(xiàng)：

哪里弱補(bǔ)哪里

課外補(bǔ)習(xí)主要還是彌補(bǔ)孩子在課內(nèi)的不足，家長(zhǎng)清楚孩子學(xué)習(xí)上存在哪些問(wèn)題后，針對(duì)孩子弱項(xiàng)的部分，選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)班。

選擇匹配孩子實(shí)力的班級(jí)

一般補(bǔ)習(xí)班都會(huì)針對(duì)孩子的成績(jī)分配最適合的班級(jí)，但是家長(zhǎng)本身也要留意，在孩子開(kāi)始補(bǔ)習(xí)后，要及時(shí)與孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子的感受，如果孩子覺(jué)得跟不上或者太簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)都要留意，及時(shí)修改，給孩子最適合的課堂。

招生對(duì)象
高一學(xué)生
開(kāi)設(shè)班型
一對(duì)一輔導(dǎo)
授課方式
面對(duì)面授課
上課時(shí)間
報(bào)名即可上課

匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，真正做到"因地施教、因材施教”。
教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量，每位教師都嚴(yán)格通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。
考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
多年一線(xiàn)教學(xué)
匯聚各地一線(xiàn)教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專(zhuān)注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

高中英語(yǔ)提分技巧

勤練習(xí)

雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。

勤總結(jié)

相對(duì)于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽(tīng)老師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。

多看

近年來(lái)英語(yǔ)試題的難度逐漸增大,試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域因此，從高一開(kāi)始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開(kāi)闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

*許昌南關(guān)大街校區(qū)
魏都區(qū)建設(shè)路與南關(guān)大街交叉口
*許昌銀都國(guó)際校區(qū)
魏都區(qū)文峰路與健康路交叉口
*禹州濱河校區(qū)
禹州市濱河大道中段紅雙喜家具廣場(chǎng)旁邊

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專(zhuān)職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏(yíng)得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

高中生物怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1、注重提高自身的學(xué)習(xí)興趣。

生物知識(shí)實(shí)則與生活緊密聯(lián)系。比如“農(nóng)民到封閉地窖中拿蔬菜”務(wù)必先通風(fēng)些許時(shí)候方能選擇進(jìn)地窖等事例，原因是蔬菜的呼吸作用，吸進(jìn)O2排出CO2。

當(dāng)高中生明確此部分知識(shí)后必然能提高自身生物學(xué)習(xí)的興趣。因而興趣增加之后，必然能使得高中生感覺(jué)生物知識(shí)異常有趣，從而提高學(xué)習(xí)積極性、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、注重實(shí)驗(yàn)。

在高中，大多數(shù)的學(xué)校都會(huì)讓學(xué)生做課堂生物實(shí)驗(yàn)，以實(shí)際動(dòng)手來(lái)深入性的理解、記憶生物知識(shí)點(diǎn)。假如學(xué)有余力的話(huà)，高中生不妨可以根據(jù)教材知識(shí)來(lái)自己嘗試動(dòng)手做些實(shí)驗(yàn)為好。

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勵(lì)學(xué)實(shí)力強(qiáng)大，科學(xué)的入學(xué)流程，分層個(gè)性化教學(xué)，幫助學(xué)員打好高中基礎(chǔ)，強(qiáng)化知識(shí)運(yùn)用，是非常不錯(cuò)的，大家可以來(lái)試試。如果想找到更多高考輔導(dǎo)相關(guān)信息，或了解許昌勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話(huà)聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢(xún)。