每年都有很多考生參加高考，招生資源有限。因此，一些考生將失敗。對(duì)于成績(jī)不理想、不愿意處于現(xiàn)狀的學(xué)生來說，全日制的高考復(fù)讀學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有很多類似的學(xué)校。家長(zhǎng)和考生不知道如何選擇，一起來看看成都青羊區(qū)龍新高三復(fù)讀提分沖刺教學(xué)水平如何？

為何復(fù)讀不漲分？

師資

師資的問題。如果復(fù)讀去原高三學(xué)校，經(jīng)常會(huì)在師資上出問題。就是按部就班再過一遍高三，高考分?jǐn)?shù)居然變低了。賴因?qū)W校的高三題庫(kù)都是重復(fù)使用，有些題目是已經(jīng)做過了，有印象，所以平時(shí)做起來分?jǐn)?shù)高，實(shí)質(zhì)能力沒有真正提升。高考全是新題，一下子就原形畢露。

解決方法需要異常自律：自己多找些新題來做，不斷反思總結(jié)錯(cuò)題原因。400分一下可以考慮跟學(xué)校課程回顧基礎(chǔ)，但私下做題要跳出學(xué)校限制。500前后50分，需要跳過一輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入二輪，不斷刷題積累題型和解法、模板，達(dá)到做任何題目都有似曾相識(shí)的程度。

師資很好的當(dāng)?shù)?，多數(shù)需要幾萬的復(fù)讀費(fèi)用?？梢钥紤]一邊跟學(xué)校，一邊自己另外補(bǔ)充課外資料。

不論學(xué)校如何，課堂老師講解的題目類型和數(shù)量都是有限的。單科某類大題的下的某一題型，相同題型至少要認(rèn)真練習(xí)三道才能很好掌握。例如：生物遺傳下的純（雜）合子致死，在完成學(xué)校任務(wù)同時(shí)，最少要另外練3道以上。必須給自己補(bǔ)充練習(xí)題的數(shù)量，提高自己對(duì)陌生題目的理解能力。

高三語(yǔ)文
招生對(duì)象
語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程介紹
高考語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程，老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中語(yǔ)文知識(shí)，夯實(shí)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)
高三數(shù)學(xué)
招生對(duì)象
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程介紹
高考數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生幫助高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn)鞏固夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸
高三英語(yǔ)
招生對(duì)象
英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程介紹
高考英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中語(yǔ)文知識(shí)夯實(shí)英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)。
高三物理/化學(xué)
招生對(duì)象
理科基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生
課程介紹
高考物理一對(duì)一輔導(dǎo)課程幫助學(xué)生鞏固高中所學(xué)物理知識(shí)為學(xué)生講解高中物理重難點(diǎn)鞏固復(fù)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)剖析歷年物理考點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸

趙老師
主講：初高英語(yǔ)
畢業(yè)于四川大學(xué)，從教九年，擅長(zhǎng)英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)以及英語(yǔ)詞匯拓展訓(xùn)練。著重強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維培養(yǎng)，只有明白英語(yǔ)和中文之間在語(yǔ)言邏輯上的區(qū)別才能有效地、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
教學(xué)成果：所帶學(xué)生累計(jì)考上雙一流大學(xué)一百五十余人。
座右銘：身教重于言傳，刷題不是目的，而是在于培養(yǎng)思維，沒有好的學(xué)習(xí)方法再用工努力亦無非南轅北轍！
教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)形象，嚴(yán)謹(jǐn)幽默，親近隨和，事無巨細(xì)，契合實(shí)際
王老師
主講：初高化學(xué)
畢業(yè)于四川師范大學(xué)，從教十二年，熟悉中高考學(xué)科考點(diǎn)、難點(diǎn)，化學(xué)學(xué)科帶頭人。主攻優(yōu)培和興趣教學(xué)
教學(xué)成果：所帶初中學(xué)生數(shù)以百計(jì)考入重點(diǎn)中學(xué)，高中學(xué)生考入985 211等*，其中多人獲得保送名額。
座右銘：讓學(xué)生作為中高考的主宰者。
教學(xué)風(fēng)格：風(fēng)趣幽默中不乏嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)用邏輯引導(dǎo)學(xué)生思考，在潛移默化中改變學(xué)生思維

高中語(yǔ)文的復(fù)習(xí)方法有哪些

第一，榨干自己做過的每一張卷子，每考完一次試，都會(huì)盡快對(duì)答案，但對(duì)答案不是簡(jiǎn)單地看看ABCD就了事的。

對(duì)于語(yǔ)文，把每一道題的解析都看一遍，前五道選擇題不言而喻，選對(duì)了但可能理由和答案不一樣，看看規(guī)范解析有助于養(yǎng)成正確的讀現(xiàn)代文的思維，日子長(zhǎng)了一看題干就能抓住它的考點(diǎn)在哪里，會(huì)在哪里設(shè)誤。

第二，對(duì)于高考卷第六道題，要看看答案組織的邏輯，圈出關(guān)鍵詞，對(duì)照原文，用紅筆劃出與答案對(duì)照的語(yǔ)句，這樣一眼望去就會(huì)很清晰地看到材料的哪一部分是有效的。

成都龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司是國(guó)內(nèi)津津樂道的精品教育連鎖公司，由多位國(guó)內(nèi)教育界精英創(chuàng)立，專注于18歲以下青少年的精品教育，致力于推動(dòng)中國(guó)教育的變革和客戶成長(zhǎng)。自創(chuàng)立伊始，龍新即秉持國(guó)際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，立志做感動(dòng)客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團(tuán)隊(duì)，精品課程涉及小初高文化課個(gè)性化一對(duì)一及精品班、高端國(guó)際英語(yǔ)及教育機(jī)器人等領(lǐng)域，公司在北京建有專屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以開放與包容的胸懷廣納賢才，以打造教育專家軍隊(duì)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，努力把龍新建成知識(shí)分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運(yùn)營(yíng)理念牢牢定位在“人”這個(gè)要素上，信奉只有好的教學(xué)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出好的人才。

高考復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)有哪些

其一，高考復(fù)習(xí)必須從各個(gè)學(xué)科整體出發(fā)，全面深入的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

其二，高考復(fù)習(xí)以教材為主，梳理歸納并建立學(xué)科知識(shí)體系，形成經(jīng)過消化的屬于自己的知識(shí)系統(tǒng)。

其三，高考復(fù)習(xí)注意每一輪復(fù)習(xí)中要有多次的重復(fù)安排，必須根據(jù)遺忘規(guī)律來安排時(shí)間節(jié)點(diǎn)的回顧深思。

其四，高考復(fù)習(xí)注意整塊時(shí)間與碎片化時(shí)間的科學(xué)安排，充分利用好時(shí)間，為我所用。

其五，高考復(fù)習(xí)注意課堂復(fù)習(xí)與課外復(fù)習(xí)的以最佳效果和最適合自己的情況來安排。

*成都龍新教育高考復(fù)讀班住宿環(huán)境好不好？?

*成都高三全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)沖刺班選哪家好？

*高考復(fù)讀的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)對(duì)比盤點(diǎn)

*高三成績(jī)不好能復(fù)讀嗎？多少分復(fù)讀最合適？

龍新教育致力于為每一位學(xué)員提供高效科學(xué)的輔導(dǎo)內(nèi)容，助力學(xué)生們?nèi)_刺目標(biāo)院校，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如果想了解更多龍新教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都龍新學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！