成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
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培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
成都哪家感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較專業(yè)？感統(tǒng)失調(diào)是一個(gè)非常重要的過渡階段，很多家長給孩子報(bào)有效培訓(xùn)班，那么有家長問感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那么多，哪個(gè)比較專業(yè)呢？小編推薦成都金色雨林給大家，現(xiàn)在就讓我們一起來了解一下吧。
金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-課程簡介
成都少兒感統(tǒng)訓(xùn)練課程，針對(duì)0-12歲，而感統(tǒng)訓(xùn)練全稱叫感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是指兒童身體各器官對(duì)大腦發(fā)出信息，經(jīng)大腦處理后身體所產(chǎn)生的反應(yīng)，感統(tǒng)不僅關(guān)系著孩子身體的發(fā)展情況也關(guān)系著孩子的學(xué)習(xí)能，每個(gè)孩子都需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練。
感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實(shí)消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力，會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想，關(guān)心孩子成長的父母們不得不對(duì)它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，來達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。
金色雨林感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課
協(xié)調(diào)性
通過感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性。
專注力
在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力。
感知力
在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對(duì)性的外界刺激提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力。
控制力
控制力主要是在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。
依據(jù)測評(píng)結(jié)果定制課程，彌補(bǔ)能力短板
金色雨林測評(píng)系統(tǒng)20余年累積了數(shù)萬測評(píng)數(shù)據(jù)，以孩子的測評(píng)結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)比對(duì)分析，制定包含課程內(nèi)容與課程目標(biāo)在內(nèi)的“個(gè)性化教育方案”（ Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”）。在每次學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練之后，系統(tǒng)都會(huì)記錄訓(xùn)練結(jié)果并調(diào)整更適合孩子目前能力的訓(xùn)練方案，最終達(dá)到提升孩子學(xué)習(xí)能力的目的。
金色雨林背景介紹
金色雨林品牌始于1994年，專業(yè)為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。通過科學(xué)的測評(píng)系統(tǒng)，判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，確保孩子獲得全方位、全時(shí)段的學(xué)習(xí)能力提升。目前，無錫中心現(xiàn)有2家中心——勝利門茂業(yè)中心、陽光中心，讓每一個(gè)在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí)，自信成長，成為更好的自己！
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授在超過23年的研究實(shí)踐中，率先形成一套獨(dú)特、成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,簡稱“IEP”)。二十余年來，該方案已經(jīng)成功幫助近五十萬孩子提高學(xué)習(xí)能力，取得學(xué)習(xí)成效。
金色雨林優(yōu)勢(shì)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)25年
核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
專家團(tuán)隊(duì)
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?/span>
定期開設(shè)專家講座，家長學(xué)堂
同時(shí)為教學(xué)提供科學(xué)性與權(quán)威性保障
師資保障
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
七大項(xiàng)目考試，嚴(yán)格篩選教師
全國教師必須通過總部培訓(xùn)和考核
小班教學(xué)
8人為一班，保證教學(xué)精品化
優(yōu)化師資力量分配
給每個(gè)孩子平等成長的機(jī)會(huì)
效果顯著
訓(xùn)練有效率為96.8%（出自：
中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心）
全智能配課
根據(jù)測評(píng)結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng)
為孩子定制“個(gè)性化教育方案”（“IEP”）
為每個(gè)孩子分配專屬課題與目標(biāo)
校區(qū)地址：
鷺洲里區(qū)：天府二街建發(fā)·鷺洲里商場西廣場
財(cái)富又一城校區(qū)：華區(qū)府青立交側(cè)財(cái)富又一城商場
金牛凱德校區(qū)：金牛區(qū)交大路183金牛凱德廣場2期
天府凱德校區(qū)大悅城校區(qū)：武侯區(qū)高新區(qū)天仁路388號(hào)凱德天府
雙流萬達(dá)校區(qū)：雙流區(qū)萬達(dá)廣場
青羊萬達(dá)校區(qū)：青羊區(qū)日月大道一段978號(hào)萬達(dá)廣場
以上就是成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心為您提供成都哪家感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較專業(yè)的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練欄目 查看