選擇高中補(bǔ)習(xí)班時(shí)要看重哪些方面？

1. 班級(jí)人數(shù)

小班課的優(yōu)勢(shì)之一就是班級(jí)規(guī)模小，能夠給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注。但班級(jí)規(guī)模也不能太小，否則可能會(huì)缺乏必要的學(xué)習(xí)氛圍。一般來說，8-12人的班級(jí)規(guī)模較為理想，既能保證個(gè)性化輔導(dǎo)，又能有一定的互動(dòng)性，如果有實(shí)力的話選擇一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)針對(duì)性會(huì)更強(qiáng)。

2. 口碑與評(píng)價(jià)

家長(zhǎng)的口碑和評(píng)價(jià)是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要參考依據(jù)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)查詢、咨詢其他家長(zhǎng)或是參考相關(guān)教育平臺(tái)的評(píng)價(jià)，了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的真實(shí)情況。

高中怎么學(xué)習(xí)？

1.認(rèn)真完成作業(yè)

認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)可以說是廣大學(xué)生黨的一大仇敵，明明放假了，卻還要布置這貨，但是，作業(yè)的的確確能提高我們的成績(jī)，一開始時(shí)，不要急忙去做，而要溫習(xí)老師上課所講的知識(shí)，再去做，磨刀不誤砍柴工的道理大家都懂，先溫習(xí)知識(shí)，再來做作業(yè)，這樣能提高速度，省的去翻書。次序也很重要，文理科交替（所謂的換換腦子嘛）。

2.定期和老師交流

現(xiàn)在很多高中生有個(gè)不好的習(xí)慣，就是不喜歡和老師交流溝通，這樣是不利于個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。學(xué)習(xí)上如果有問題，多和任課老師和班主任交流交流，老師們會(huì)盡力幫助你給你建議的。

高中生期末考試該怎么復(fù)習(xí)？

不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。