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培訓(xùn)：高中-中高考-藝考文化課
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培訓(xùn)：高中-中高考-藝考文化課
鄭州的高三沖刺班封閉式收費標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)費、材料費、住宿費等方面有一定變動，主要受機構(gòu)、班型、課時等因素影響。家長和學(xué)生在選擇此類沖刺班時，應(yīng)依據(jù)自身情況與需求，綜合考量不同機構(gòu)和班型的優(yōu)缺點，權(quán)衡投入和產(chǎn)出，做出明智抉擇，為高考備考提供保障。
高三全日制培訓(xùn)機構(gòu)費用構(gòu)成：
高三全日制培訓(xùn)機構(gòu)的費用通常包括教材費、教師授課費、輔導(dǎo)費以及其他雜費。教材費是指學(xué)生在培訓(xùn)期間所使用的教材和學(xué)習(xí)資料的費用，通常由學(xué)生自行購買。教師授課費是指教師為學(xué)生提供全日制教學(xué)服務(wù)所收取的費用，該費用占據(jù)了學(xué)生學(xué)習(xí)成本的一部分。輔導(dǎo)費通常包括預(yù)習(xí)輔導(dǎo)、師資一對一輔導(dǎo)、模擬考試等服務(wù)的費用。
高三學(xué)生
面對面授課
報名即可上課
1.金博老師來自985/211等師范院校，經(jīng)過淘汰率高達96.8%的嚴(yán)格篩選與培訓(xùn)，切實保障授課質(zhì)量。
2.課上學(xué)：課堂上根據(jù)學(xué)生實際情況，量身1對1量身定制學(xué)習(xí)方案，采用金博獨有的三三三教學(xué)法，精準(zhǔn)評估，快速提升。
3.課下練：課后針對問題著重鞏固練習(xí)，階段考核，強化記憶，隨時調(diào)整，獨家V金博系統(tǒng)，做到進步看得見，直觀好評估。
1.高中年級基礎(chǔ)知識點掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強化學(xué)習(xí)。
3.梳理重點難點，減輕升學(xué)壓力。
4.備戰(zhàn)高考，沖刺985/211/雙一流
5個步驟，找問題、補短板、破瓶頸
高三生物的復(fù)習(xí)方法：
復(fù)習(xí)時要突出主干知識、重點內(nèi)容
主干知識內(nèi)容不僅包括學(xué)習(xí)的重點，同時是高考試題中出現(xiàn)頻率較高的考點內(nèi)容。如細胞的結(jié)構(gòu)與功能、有絲分裂、減數(shù)分裂、光合作用、呼吸作用、細胞內(nèi)的物質(zhì)代謝、動植物生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳的基本定律、伴性遺傳、基因突變、染色體變異、遺傳育種、生態(tài)系統(tǒng)、免疫、克隆技術(shù)、基因工程、細胞工程、胚胎工程、生態(tài)工程等等。對這些主干知識內(nèi)容的理解要有一定的深度和廣度，才能以此去分析和解決新情景的問題。要力求做到知識點、能力點、薄弱點、應(yīng)用點和考查點心中有數(shù)，那種不分主次泛泛復(fù)習(xí)以及題海戰(zhàn)術(shù)，無疑都是有害的。
要理解描寫、議論和抒情的作用
1、描寫：描寫的目的在于給讀者以形象鮮明的印象。
一篇記敘文如果不加區(qū)別地處處都開展描寫，讀者的印象就反而模糊了，因此，描寫是有重點的。文章描寫的重點，總是那些最能表現(xiàn)作品思想感情的地方，起著烘托中心思想的作用。我們在閱讀這些章節(jié)時，不能只著意于作者所運用的詞語和技巧，還必須通過這些描寫體會作者的意圖和思想感情。
2、議論和抒情
在記敘文中，議論和抒情起著“畫龍點睛”的作用，作者對所敘述的對象的見解或判斷、態(tài)度和感情，都直接以議論或抒情的方式表達出來。閱讀這種類型的記敘文，必須把握住兩點：一是議論和抒情是從作品的思想內(nèi)容中提煉出來的，是對記敘的材料意蘊的概括和情感的升華，是水到渠成之筆而不是空谷回旋之風(fēng);二是議論和抒情表達了作者的思想傾向，透露著作者的寫作意圖。因此，閱讀時認(rèn)真領(lǐng)會作者的議論、抒情部分，是把握文章中心思想的一條途徑。
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