一，時(shí)間上更充足。

初二各科一對(duì)一輔導(dǎo)從時(shí)間上來看，給了家長(zhǎng)與孩子緩沖的時(shí)間，如果這時(shí)候孩子成績(jī)不理想，還不通過外力來幫助提高的話，到了初三可以說時(shí)間上就非常的緊迫了。初二進(jìn)行各科一對(duì)一輔導(dǎo)，還能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，到了初三那只能是查漏補(bǔ)缺式的學(xué)習(xí)了。而初二這個(gè)階段又是非常重要的，可以說是一個(gè)兩極分化的階段，如果真讓孩子成為了兩極中的負(fù)極，那到了初三想要再追趕上來，那將是困難重重。

二，夯實(shí)基礎(chǔ)。

初二各科一對(duì)一輔導(dǎo)可以說是一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)的階段，通過一對(duì)一的輔導(dǎo)來夯實(shí)初中課程，為初三的總復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是非常重要的，畢竟到了初三總復(fù)習(xí)，進(jìn)度是非?？斓模绻皼]有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，想要取得成績(jī)上的突破是非常難的。

三，提升興趣。

通過初二各科一對(duì)一輔導(dǎo)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更高一些，還是可能的，因?yàn)檫@個(gè)階段還能通過各種方法來引導(dǎo)學(xué)生。而且通過增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也能提升他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，但是到了初三以后，成績(jī)不理想，想要追趕就更困難了，那得有一個(gè)強(qiáng)大的承受力，才能頂住壓力追趕上來。

看了上面的介紹，想必大家對(duì)于初二各科一對(duì)一輔導(dǎo)的重要性已經(jīng)非常清楚了。如果家中有初二的學(xué)生，或者及將升入初二的學(xué)生，家長(zhǎng)們一定要給予學(xué)生更多的關(guān)注了。