高中補課到底有沒有用

隨著時代的發(fā)展進步，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越繁重，尤其是高中生，學(xué)業(yè)壓力更是無法想象。有些家長在看到孩子成績有所下降時，就開始給孩子報各種各樣的補習(xí)班。高中生補課有沒有用主要還是看學(xué)生的具體情況決定。對于學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的學(xué)生，不建議過度補課，高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)一天身體已經(jīng)很勞累，如果還要補課學(xué)生的精力也跟不上，學(xué)習(xí)效率也不會高。而對于成績差，在學(xué)校跟不上老師進度的學(xué)生是建議補課的，而且是很必要的，因為當(dāng)不懂的問題一直推擠在一起，對后續(xù)的學(xué)習(xí)也會造成很大的影響?？偟膩碚f，高中補課對于孩子的成績提升是有用的。

丹秋教育集團，前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋學(xué)校，旗下?lián)碛械で飳W(xué)校、童笙幼教集團、丹秋美亞高中、九項素質(zhì)中心、丹秋高中文化培訓(xùn)、知源六藝堂等機構(gòu)，領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、中小學(xué)素質(zhì)和文化培訓(xùn)等，范圍輻射大西南。集團致力打造教育全產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系，率先構(gòu)建500余人的教學(xué)教研基地，以行之有效的“心靈+學(xué)法+學(xué)科”的金三角教育模型，服務(wù)萬千家庭，被譽為中國西部*。

★★★

班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色：一對一授課，量身定制，夯實基礎(chǔ)
教學(xué)目標(biāo)：調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，助力學(xué)習(xí)進步
★★★★
班級適用學(xué)生：知識版塊有缺損的學(xué)員
教學(xué)特色：一對一授課，專項點撥，突破難點
教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，見證學(xué)習(xí)提升
★★★★★
班級適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對扎實的學(xué)生
教學(xué)特色：一對一授課，個性教學(xué)，有的放矢
教學(xué)目標(biāo)：穩(wěn)固拔優(yōu)，沖刺心儀學(xué)校

高中生數(shù)學(xué)成績不好的學(xué)習(xí)方法

1. 基礎(chǔ)為王，打牢根基

數(shù)學(xué)是一門環(huán)環(huán)相扣的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)好，后面就很難跟上。因此，對于成績不佳的同學(xué)來說，首要任務(wù)是回頭檢查自己的基礎(chǔ)知識是否牢固。可以從課本的例題、課后習(xí)題開始，一道一道過，確保每一個概念、公式、定理都理解透徹。遇到不懂的地方，及時請教老師或同學(xué)，切勿留下盲點。

2. 勤于練習(xí)，熟能生巧

數(shù)學(xué)是一門需要大量練習(xí)的學(xué)科。只有通過不斷的練習(xí)，才能將理論知識轉(zhuǎn)化為解題能力。建議每天安排一定的時間進行數(shù)學(xué)練習(xí)，可以從基礎(chǔ)題做起，逐漸過渡到難題。在練習(xí)過程中，要注意總結(jié)歸納解題思路和技巧，形成自己的解題模式。同時，也要學(xué)會反思，分析錯題原因，避免重復(fù)犯錯。

成都丹秋大豐校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市新都區(qū)大豐石犀公園地鐵站D1入口。
成都丹秋金楠天街校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市武侯區(qū)晉吉西一街龍湖金楠天街。
成都丹秋優(yōu)品道校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市青羊區(qū)青羊大道97號優(yōu)諾國際。
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【校區(qū)地址】：成都市青羊區(qū)草市街38號城置豪庭匯。

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高中物理補課怎么補？

1、認(rèn)識物理學(xué)科

物理是一個半文半理的學(xué)科，知識性特別強，所以想學(xué)好物理首先就是上課要聽明白，在此基礎(chǔ)上一定要把所學(xué)知識裝進自己的腦袋里，很多孩子是一聽都懂，一看都會，一做全錯，究其原因就是不記不背，腦子空空如也，巧婦難為無米之炊。

2、針對性補習(xí)

補習(xí)物理一般采用的都是有針對性的補習(xí)，比如物理的電磁(具體記不清楚了)這個方面差，就專門去練這個，不只是要練還要去理解，練出的思路來，而不是生搬硬套，那樣效率非常低，做一題就思考一題，對比答案分析思路(有的答案出錯，這就鍛煉你的能力了)，思路對了就已經(jīng)成功一大半了

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