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        匯上優(yōu)課 濰坊迪諾教育 小學(xué)素養(yǎng) 濰坊迪諾教育2024年秋季小升初銜接班招生!

        濰坊迪諾教育2024年秋季小升初銜接班招生!

        2024-09-02 16:14分類(lèi):小學(xué)素養(yǎng)閱讀:124 分享
        文章導(dǎo)語(yǔ)

        濰坊迪諾教育為面臨小升初考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)了小升初培訓(xùn)班,課程由具有豐富小升初教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師授課,根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)為學(xué)員定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案,通過(guò)面對(duì)面的輔導(dǎo)讓學(xué)員對(duì)小升初考試的重難點(diǎn)有全面的把握。

        小升初會(huì)遇到的問(wèn)題:

        1、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。進(jìn)入中學(xué),課程增多,學(xué)習(xí)任務(wù)加重。而且難度增大,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性卻越來(lái)越強(qiáng)。學(xué)習(xí)方法的變化隨著學(xué)科多樣和深刻化,中學(xué)生比小學(xué)生要求更有自覺(jué)性、獨(dú)立性和主動(dòng)性。中學(xué)老師比較重視啟發(fā)學(xué)生獲得知識(shí)的能力,強(qiáng)調(diào)“預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)”五個(gè)環(huán)節(jié)。

        2、學(xué)習(xí)心理反應(yīng)的變化

        小學(xué)生多數(shù)能順利地完成老師布置的作業(yè),對(duì)老師講課深信不疑,而中學(xué)生一方面對(duì)老師的要求重視、信賴(lài),另一方面他們的自信心、自主性加強(qiáng)了,也有了一定的評(píng)價(jià)能力。

        濰坊小升初銜接班推薦:濰坊迪諾初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

        專(zhuān)為初一、初二、初三學(xué)生開(kāi)設(shè),迪諾教育注重個(gè)性化教學(xué),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求定制學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)生們一步步查漏補(bǔ)缺,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題等。
        數(shù)理邏輯學(xué)習(xí)
        學(xué)習(xí)從孩子每個(gè)階段的智力、能力水平出發(fā)、以現(xiàn)有知識(shí)水平、數(shù)理邏輯的七大能力為基礎(chǔ),注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣,提高孩子的計(jì)算力、想象力、觀察力、表達(dá)力、記憶力以及思維能力。課程內(nèi)容融合了學(xué)習(xí)中的易銷(xiāo)點(diǎn)、重難點(diǎn)以及常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法與技巧,素材上結(jié)合了生活中常見(jiàn)的數(shù)理邏輯問(wèn)題,加強(qiáng)了數(shù)理邏輯與生活的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容生活化、題材趣味化。
        課程優(yōu)勢(shì)
        數(shù)與式,方程培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力;平面幾何證明,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,偏重過(guò)程書(shū)寫(xiě);
        運(yùn)用模型的方法進(jìn)行分析總結(jié)。

        迪諾教育七步教學(xué)法

        第一步:進(jìn)門(mén)查時(shí)長(zhǎng):15分鐘
        檢測(cè)前課成效,定位知識(shí)盲點(diǎn),精準(zhǔn)規(guī)劃后續(xù)練習(xí)。記錄考試情況,及時(shí)反饋家長(zhǎng)。
        第二步:授新課時(shí)長(zhǎng):50分鐘
        激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,傳授高效方法,引導(dǎo)課堂筆記規(guī)范。
        第三步:查落實(shí)時(shí)長(zhǎng):5-10分鐘
        小組討論,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),即時(shí)“輸出”檢驗(yàn)“輸入”質(zhì)量,確保知識(shí)內(nèi)化。
        第四步:補(bǔ)缺漏時(shí)長(zhǎng):5-10分鐘
        針對(duì)性教學(xué)。針對(duì)課堂表現(xiàn),彌補(bǔ)知識(shí)缺漏,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。
        第五步:出門(mén)檢時(shí)長(zhǎng):5分鐘
        總結(jié)課堂所學(xué),個(gè)性化輔導(dǎo),確保知識(shí)掌握。
        第六步:天天練時(shí)長(zhǎng):15-30分鐘
        溝通家長(zhǎng),共同監(jiān)督,確保課后作業(yè)質(zhì)量。
        第七步:示結(jié)果
        表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,鼓勵(lì)進(jìn)步,捕捉孩子閃光點(diǎn),助力提升。

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        小升初的高效學(xué)習(xí)方法:

        1、養(yǎng)成每天都要主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的習(xí)慣。并按照先回顧課堂上老師講解的內(nèi)容,包括課本上的定義、概念、例題等,根據(jù)課上老師的講解,重新把思路理一遍。再耐心整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記,對(duì)于課堂上簡(jiǎn)寫(xiě)的筆記,要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整,既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容,又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。最后想辦法解決聽(tīng)課過(guò)程中遺留的問(wèn)題。課堂上難免有些內(nèi)容聽(tīng)不懂或者對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解有些模糊,在進(jìn)行了以上兩步之后,再看看課堂上聽(tīng)不懂的點(diǎn)是不是都懂了,如果還是不懂,最好用本子記下來(lái),盡快找機(jī)會(huì)問(wèn)老師或者同學(xué)。

        2、每天都要保質(zhì)保量的完成作業(yè)來(lái)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。在完成當(dāng)天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后,及時(shí)檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識(shí)鞏固行為。先挑自己不擅長(zhǎng)的科目的作業(yè)先做,在自己精力最好的時(shí)候去攻克不擅長(zhǎng)的科目,對(duì)于提高弱科有顯著效果。再努力嘗試過(guò)依然不會(huì)做的題目,標(biāo)記下來(lái),先放到一邊,找其他時(shí)間去問(wèn)老師和同學(xué)。作業(yè)量如果比較大的話(huà),那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫(xiě)性的作業(yè)可以先緩一緩,等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重,思考東西比較費(fèi)勁的時(shí)候再做,當(dāng)做放松大腦。最后要有步驟和節(jié)奏地按照識(shí)記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行的方式來(lái)完成作業(yè)。

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        迪諾教育不僅課程種類(lèi)全面,校區(qū)數(shù)量也很多,如果孩子對(duì)書(shū)法、繪畫(huà)、等藝術(shù)類(lèi)課程感興趣,又需要補(bǔ)習(xí)文化知識(shí),那么請(qǐng)一定不要錯(cuò)過(guò)濟(jì)南學(xué)易佳教育。?如果想找到更多初高中輔導(dǎo)班相關(guān)信息,或了解濰坊迪諾學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話(huà)聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢(xún)

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