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        匯上優(yōu)課 成都丹秋名師堂學(xué)校 高中輔導(dǎo) 成都金牛區(qū)交大高二補習(xí)學(xué)校哪家口碑好?

        成都金牛區(qū)交大高二補習(xí)學(xué)校哪家口碑好?

        2024-09-05 15:08分類:高中輔導(dǎo)閱讀:43 分享
        文章導(dǎo)語
        1. 補習(xí)班是目前大多數(shù)學(xué)生提升成績的重要輔助手段,很多高中生成績不好,但是又不想放棄考大學(xué),都會想要早高中階段奮斗一下,考上理想的大學(xué),有不少家長都想知道成都金牛區(qū)交大高二補習(xí)學(xué)校哪家口碑好?下面就一起來關(guān)注一下。

        課外輔導(dǎo)要找口碑好的機(jī)構(gòu)

        家長都希望孩子通過上高二一對一輔導(dǎo)中心,增強學(xué)習(xí)成績。家長在為孩子選擇輔導(dǎo)中心時,要挑選一些口碑較好的機(jī)構(gòu)。那些口碑較好的輔導(dǎo)中心已經(jīng)獲得了家長的認(rèn)可,教學(xué)水平較好。除此之外,口碑較好的機(jī)構(gòu)已經(jīng)擁有多年的發(fā)展歷史,各項體制更加完善,避免后期由于課程產(chǎn)生各種糾紛。

        1對1定制班
        班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員
        教學(xué)特色:一對一授課,量身定制,夯實基礎(chǔ)
        教學(xué)目標(biāo):調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,助力學(xué)習(xí)進(jìn)步

        精品小班
        班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員
        教學(xué)特色:小班授課,針對性教學(xué),系統(tǒng)講授
        教學(xué)目標(biāo):直擊學(xué)習(xí)短板,基礎(chǔ)知識扎實,迎接可視成長

        方法班
        班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)扎實成績中等的學(xué)員
        教學(xué)特色:分層教學(xué),優(yōu)化學(xué)習(xí)
        教學(xué)目標(biāo):突破高頻知識點、痛點、難點,沖刺年級前茅

        特訓(xùn)班&專項班
        ?升學(xué)特訓(xùn)班
        圍繞升學(xué)目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃學(xué)案;優(yōu)師方法引領(lǐng),針對性高頻強化;精準(zhǔn)全面成長,順利升學(xué)圓夢
        ?專項提升班
        針對學(xué)情摸底,落實因材施教;主科專題專練,知識精研細(xì)講;要點查漏補缺,穩(wěn)步提升進(jìn)階

        丹秋教學(xué)優(yōu)勢
        ?五維教學(xué)模塊,進(jìn)階隨時可見
        學(xué)情體檢,精準(zhǔn)定位
        學(xué)業(yè)規(guī)劃,量身定制
        學(xué)法指導(dǎo),可視提升
        學(xué)科突破,高能躍遷
        全程跟蹤,順利升級
        ?關(guān)鍵方法點撥,十二大學(xué)法加持
        丹秋,關(guān)鍵教方法。貫徹方法性系統(tǒng)性教學(xué)體系,落實精細(xì)化課業(yè)管理,十二大學(xué)習(xí)方法,講、練、評、獎,形成完整學(xué)習(xí)閉環(huán),精準(zhǔn)鏈接復(fù)習(xí)應(yīng)考各個環(huán)節(jié),破除各科知識壁壘,達(dá)成融會貫通,舉一反三。
        ?十二大學(xué)習(xí)方法 層層加碼
        目標(biāo)預(yù)習(xí)法 | 目標(biāo)聽課法 | 目標(biāo)作業(yè)法 | 目標(biāo)復(fù)習(xí)法
        目標(biāo)閱讀法 | 知識串線法 | 高能記憶法 | 保強攻弱法
        知識樹整合 | 理科培優(yōu)法 | 視覺成像法 | 卷入式學(xué)法

        高二數(shù)學(xué)解析幾何

        已知點P(2,0)及圓C:x^2+y^2-6x+4y+4=0 設(shè)過點P的直線L1與圓C交于M、N兩點。當(dāng)MN的絕對值為4時,求以線段MN為直徑的圓Q的方程。
        答案: 圓C:x2+y2-6x+4y+4=0,(x-3)2+(y+2)2=9,圓心C的坐標(biāo)為(3,-2),半徑為3.
        ∵過點P(2,0)的直線L被圓截得的線段MN的長度為4, ∴L的斜率必存在,設(shè)為k,則直線L的方程為y=k(x-2), 由圓C的半徑長為3,線段MN的長為4, 可知點C到直線L的距離為√5,
        ∴利用點到直線的距離公式可求點C到直線L的距離為|k+2|/√(1+k2), 令|k+2|/√(1+k2)=√5,得k=1/2,直線L的方程為x-2y-2=0. 又點C、P的連線的斜率為-2
        ∴CP⊥直線L, 由圓的幾何性質(zhì)可知,點C恰好是線段MN的中點,
        ∴以MN為直徑的圓的圓心為點C,半徑為MN的一半, 其方程為(x-2) 2+y2=4.

        丹秋ms高中使用教材

        機(jī)構(gòu)簡介

        丹秋ms堂,起源于一顆對教育事業(yè)的赤誠之心,自1998年創(chuàng)立至今,始終專注于小初高方法教學(xué)
        丹秋教育集團(tuán),前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋ms堂學(xué)校。旗下?lián)碛械で飉s堂學(xué)校、童笙幼教集團(tuán)、丹秋高考學(xué)校(全日制)、九項素質(zhì)中心、丹秋高中文化培訓(xùn)、丹秋在線教育、鳴達(dá)職教等機(jī)構(gòu),領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、職業(yè)教育、中小學(xué)素質(zhì)和文化培訓(xùn)等,范圍輻射大西南。
        集團(tuán)致力于打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展體系,于西南率先構(gòu)建自有教學(xué)研究機(jī)構(gòu),凝練出“十二大學(xué)習(xí)方法”和“心靈+學(xué)法+學(xué)科”等教育模型,以行之有效的方法性系統(tǒng)教學(xué)體系,與個性化、梯度式的輔導(dǎo)服務(wù),賦予孩子行走一生的力量。

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