就金華少兒英語補習(xí)機構(gòu)的選擇而論，家長們存在的疑問以及所做的考量無疑具有至關(guān)重要的意義。而英孚少兒英語教育，作為一家在全球范圍內(nèi)聲譽卓著的英語培訓(xùn)機構(gòu)，其在金華的可靠性與教學(xué)成效始終是家長們關(guān)注的重點。

英孚少兒英語教育在金華的分校，秉承了英孚教育一貫的教學(xué)理念和國際化的教育資源。對于“好不好”這個問題，我們可以從以下幾個方面來分析。

首先，英孚少兒英語在教學(xué)內(nèi)容上，采用了自主研發(fā)的教材，并結(jié)合了國際先進(jìn)的教學(xué)方法。這樣的教材和教學(xué)方法能夠為孩子提供一個系統(tǒng)化、科學(xué)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于孩子英語能力的全面提升。

其次，英孚少兒英語在師資力量上，擁有眾多持有國際英語教學(xué)資格認(rèn)證的外籍教師。這些教師在課堂上能夠充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，通過小班教學(xué)的方式，關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，從而提高教學(xué)效果。

再者，英孚少兒英語在課堂之外，還為學(xué)員提供了豐富的英語實踐活動，如英語咖啡俱樂部、優(yōu)秀英語演講賽等。這些活動不僅能夠讓孩子在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，還能鍛煉他們的口語表達(dá)能力，增強自信心。

針對金華可靠的少兒英語補習(xí)機構(gòu)，以下是一些具體的分析：

1. 環(huán)境與服務(wù)：英孚金華分校的環(huán)境優(yōu)美，地理位置優(yōu)越，方便家長接送孩子。同時，學(xué)校的咨詢服務(wù)周到，能夠根據(jù)孩子的實際情況推薦合適的課程。

2. 口碑與評價：在金華當(dāng)?shù)?，英孚少兒英語的口碑良好。許多家長反映，孩子在英孚學(xué)習(xí)英語后，英語水平有了顯著提高，學(xué)習(xí)興趣也得到了激發(fā)。

3. 安全與監(jiān)管：英孚教育作為一家大型培訓(xùn)機構(gòu)，其監(jiān)管力度相對嚴(yán)格，確保了教學(xué)質(zhì)量和孩子在學(xué)習(xí)過程中的安全。

綜上所述，英孚少兒英語教育在金華可以稱得上是一家可靠的少兒英語補習(xí)機構(gòu)。當(dāng)然，選擇合適的培訓(xùn)機構(gòu)還需結(jié)合孩子的實際需求和家庭經(jīng)濟(jì)狀況，建議家長們在做出決定前，可以先帶孩子去試聽課程，以便更全面地了解和評估。

兒童學(xué)英語首先就是看英語動畫片;給孩子看英語動畫片和中文動畫片的目的是一樣的，營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷給孩子灌輸英語，雖然聽不懂，但是對于孩子以后的聽力以及口語發(fā)音都是有好處的，兒童的記憶力不可小覷;而且孩子對于圖畫的接受能力遠(yuǎn)超成人，對聽不懂聲音的接受程度也遠(yuǎn)高于成人，在陌生的英語世界里，能夠全部接受所獲得的，不會有排斥。

當(dāng)然，孩子看動畫片時間不宜太久，否則對孩子的視力會有影響，但是我們也無法在多媒體時代阻止孩子接觸動畫片，宜疏不宜堵，把握時間就行;動畫片可以從簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。比如說有《花園寶寶》，《粉紅豬小妹》，《查理和羅拉》，如果看動畫片的同時，還有相應(yīng)的同名繪本加深印象，對于兒童學(xué)英語也是極有幫助的。

兒童學(xué)英語第二步，大量閱讀繪本，根據(jù)孩子的興趣來選擇讀什么樣的繪本，培養(yǎng)孩子對英語繪本閱讀的興趣，早期撕書、扔書、在書上亂涂亂畫都是對書的親近感，都是讀書的啟蒙。英語繪本閱讀以經(jīng)典為主，這個時候孩子的接受程度很高，沒有自己的獨特的個性，對什么都是好奇狀態(tài)，例如三只小豬、灰姑娘、小紅帽之類。

讀繪本也是有一定的方法的。家長在讀繪本的同時，能影響到孩子日后的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說你給孩子讀繪本的時候，假如遇到一個不認(rèn)識的詞，可以說去網(wǎng)上查查再來，這種就是對孩子潛移默化的影響。有家長說孩子不喜歡看字，只喜歡看圖，沒有關(guān)系，看圖對孩子來說也是一種學(xué)習(xí);也許當(dāng)家長給孩子讀繪本的時候，孩子沒有在聽，那就讀得夸張，更加聲情并茂一點，吸引孩子過來;有的孩子依賴聽力學(xué)習(xí)，有的孩子喜歡看圖看字學(xué)習(xí)，這些都無所謂。而且喜歡用聽學(xué)繪本的孩子學(xué)英文更輕松。因為英語的拼音文字，需要用耳朵學(xué)。

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