一、無論專業(yè)考試分?jǐn)?shù)高低都要努力學(xué)

結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務(wù)都放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上。就學(xué)生而言，藝考成績的優(yōu)勢可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝考類高考錄取分?jǐn)?shù)低來“暗示”自己不難過關(guān)，對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實(shí)際上無論專業(yè)考試分?jǐn)?shù)如何，剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不要有僥幸心理。何況2020年藝考生文化課分?jǐn)?shù)整體提高。

二、注意調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，自信是成功的第一步

藝考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，待專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，這樣致使文化課的復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會對文化課失去信心。對于藝考生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。

三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，一步一個腳印地走

藝考生學(xué)習(xí)時間短，然又必須得在三個月左右時間里有質(zhì)的飛躍，這就要求學(xué)生首先得明確奮斗目標(biāo)，戒驕戒躁，不要做一只無頭蒼蠅整天亂串，要明確自己的每一個學(xué)科的基本狀況，分清自己的強(qiáng)弱點(diǎn)，再根據(jù)學(xué)科情況，做一個三個月的遠(yuǎn)期計(jì)劃，把任務(wù)要平均分配到每一個月以及每一天，這樣一來，學(xué)生不僅每天過得很充實(shí)，而且還有成就感；與此同時，要是每天遇到學(xué)習(xí)上的疑難點(diǎn)，在思考過后仍不得解的情況下，要及時請教老師，問清楚知識點(diǎn)的來龍去脈，以及考點(diǎn)變式形式等，不要閉門造車，這樣既耽誤了時間，降低了學(xué)習(xí)效率，也影響了其他學(xué)科的時間安排。

四、錯題是個寶，一定要利用好

在平時練習(xí)考試中，做錯題是家常便飯。做錯題后我們要知道錯在哪里?為什么錯?正確的解題思路是什么?一定要把做錯的題梳理一遍，找到正確的做題思路，學(xué)懂一道做題的價值要遠(yuǎn)高于盲目做十道題的價值。錯題解析是提高藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)效率最好的方法之一。

五、找準(zhǔn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，規(guī)劃學(xué)習(xí)方案，側(cè)重基礎(chǔ)知識

高考試題中，基礎(chǔ)知識占70%，難題偏題只占少部分。大多數(shù)藝考生因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，基礎(chǔ)知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復(fù)習(xí)中要學(xué)會取舍，要抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。掌握基本題型、基本方法達(dá)到500分左右，足以達(dá)到藝考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。

六、適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為藝考生文化增分的必然選擇

如果學(xué)生成績較好，高二期末成績能在500分以上，或者高三成績能達(dá)到480以上的同學(xué)，可以回到原學(xué)校跟班學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心跟不上的問題，否則還是另外選擇專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較穩(wěn)妥，其中原因不言自明，于此不必贅述。