首先，選擇少兒英語輔導機構時，家長需要關注以下幾個方面：

1. 師資力量：教師是教學的核心，家長應了解機構的師資背景，包括是否有專業(yè)的教師資格證書、教學經(jīng)驗和教學方法。

2. 課程體系：優(yōu)質(zhì)的英語輔導機構通常會有完整的課程體系，能夠根據(jù)孩子的年齡和英語水平進行個性化教學。

3. 教學方式：現(xiàn)在的教學方式多種多樣，家長應根據(jù)孩子的性格和學習習慣選擇最合適的上課模式，如一對一、小班教學等。

4. 口碑評價：查看其他家長的評價和反饋，了解機構的教學質(zhì)量和口碑。

在長沙，i2少兒英語教育是一家頗具口碑的機構。以下是關于i2少兒英語教育的一些考量：

1. 課程體系：
多元化：課程設置豐富，涵蓋幼兒雙語興趣課程、少兒英語精品課程、青少年英語精品課程等，針對不同年齡段孩子的學習特點和需求進行設計。例如，幼兒課程注重興趣培養(yǎng)和基礎語言輸入，采用全英文授課加中教輔助；少兒課程與小學英語教學同步，幫助孩子掌握基礎知識、詞匯和語法；青少年課程則更注重口語表達能力和綜合素養(yǎng)的提升。
特色教學法：PBL現(xiàn)象教學是其一大特色，打破傳統(tǒng)學科限制，將語言知識與實際生活場景相結合。外教老師帶領孩子在真實場景中學習、應用英語，如走進公園、超市、牙科診所等，這種教學方式有助于孩子更好地理解和運用英語，培養(yǎng)語言實際運用能力和跨學科思維。

2. 師資力量：
資質(zhì)與經(jīng)驗：教師團隊經(jīng)過嚴格選拔和培訓，外教大多擁有相關國際教師資格認證，且具備豐富的少兒英語教學經(jīng)驗。中教也具備良好的英語專業(yè)背景和教學能力。
定期培訓與提升：機構重視教師的專業(yè)成長，定期組織教師培訓、教研活動和學術交流，不斷更新教學理念和方法，確保教師團隊的教學水平始終保持在較高水準。
教師多元化：教師團隊具有多元化的背景，來自不同的文化和教育背景，能夠為孩子帶來多元的文化體驗和廣闊的視野。

3. 教學成果與口碑：
教學效果顯著：許多孩子在經(jīng)過該中心的培訓后，英語學習興趣得到激發(fā)，英語綜合能力得到明顯提升，在口語表達、詞匯積累、語法掌握等方面都取得了較好的成績。
家長認可度高：從家長的反饋來看，對該中心的教學質(zhì)量和服務普遍較為滿意。不少家長表示孩子在這里學習后，對英語的學習態(tài)度發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變，學習效果超出預期。

4. 教學環(huán)境與設施：
校區(qū)分布廣泛：在長沙擁有多個校區(qū)，地理位置優(yōu)越，方便家長和孩子就近選擇。校區(qū)環(huán)境舒適、安全，為孩子提供了良好的學習氛圍。
教學設施完備：教室配備了先進的多媒體教學設備，輔助教學的教材、教具等也較為豐富，能夠滿足多樣化的教學需求。

總體而言，長沙i2艾途兒童成長中心在課程、師資、教學成果、教學環(huán)境等方面都具有較高的專業(yè)度和可靠性，是一家值得家長信賴的兒童英語培訓機構。不過，每個孩子的學習情況和適應程度不同，建議家長在選擇時可以帶孩子去試聽課程，以便更好地了解該中心的教學方式是否適合自己的孩子。

因此，就家長普遍關心的問題而言，i2少兒英語教育是一個不錯的選擇。但最終的決定還需家長親自帶孩子去試聽課程，觀察孩子的反應和適應情況，綜合考慮后做出決定。家長也可以參考其他家長的評價，以及機構的教學成果，從而做出更為明智的選擇。