小學(xué)生怎么學(xué)英語才有效果？如何提升英語成績？學(xué)習(xí)英語，學(xué)生往往畏懼口語表達。眾多學(xué)生在說英語之際，會先在腦海中構(gòu)思中文內(nèi)容，而后將其翻譯成英語，未能養(yǎng)成以英語進行思維的習(xí)慣。鑒于此，平時應(yīng)當(dāng)在課堂上逐步培養(yǎng)用英語解釋英語的能力。

一、培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵

1. 利用多媒體資源
讓孩子多看英語動畫片，如《小豬佩奇》（Peppa Pig）、《海底小縱隊》（Octonauts）等。這些動畫片的英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且情節(jié)有趣，孩子在觀看過程中能夠自然地接觸到英語的語音、語調(diào)、詞匯和常用的句子結(jié)構(gòu)。例如，通過《小豬佩奇》，孩子可以學(xué)習(xí)到家庭成員的稱呼（“Daddy Pig”“Mummy Pig”）、日常活動的表達（“We're going to the park.”）等。
聽英語兒歌也是很好的方式，像《Twinkle Twinkle Little Star》《The Wheels on the Bus》等。兒歌的節(jié)奏歡快，歌詞簡單且重復(fù)率高，容易記憶。孩子可以跟著哼唱，在娛樂中學(xué)習(xí)英語。

2. 閱讀有趣的英語書籍
對于低年級小學(xué)生，從簡單的英語繪本開始。比如《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》，書中有色彩鮮艷的動物圖畫，文字以重復(fù)的句式（“Brown bear, brown bear, what do you see? I see a red bird looking at me.”）出現(xiàn)，便于孩子理解和記憶。
隨著孩子年齡增長和英語水平的提高，可以閱讀分級讀物，如《牛津閱讀樹》（Oxford Reading Tree）。這些讀物內(nèi)容豐富多樣，從簡單的單詞和句子逐漸過渡到復(fù)雜的故事，循序漸進地提升孩子的閱讀能力。

3. 玩英語游戲
猜單詞游戲：一個人描述單詞的特征，讓孩子猜出單詞。例如，描述“It's a fruit. It's round and red.”，孩子可以猜出“apple”。這種游戲可以鍛煉孩子的詞匯理解和聯(lián)想能力。
單詞接龍：用上一個單詞的最后一個字母作為下一個單詞的開頭，如“apple - elephant - tiger”等。這有助于孩子鞏固詞匯，同時提高他們的反應(yīng)能力。

二、打好基礎(chǔ)很重要

1. 學(xué)習(xí)字母和音標(biāo)
字母學(xué)習(xí)：可以通過字母卡片、字母歌等方式幫助孩子認識26個英文字母。例如，一邊唱字母歌，一邊展示字母卡片，讓孩子跟著唱并認識字母的形狀和讀音。同時，將字母學(xué)習(xí)與生活中的事物聯(lián)系起來，如“A”像一座塔（tower），“B”像一個數(shù)字“13”等，加深孩子的記憶。
音標(biāo)學(xué)習(xí)（適合稍高年級的學(xué)生）：音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語發(fā)音的重要工具?？梢允褂靡魳?biāo)卡片、音標(biāo)教學(xué)軟件等輔助學(xué)習(xí)。例如，通過音標(biāo)教學(xué)軟件，孩子可以聽到每個音標(biāo)的正確發(fā)音，看到發(fā)音時的口型變化，并進行模仿練習(xí)。

2. 積累詞匯
主題詞匯學(xué)習(xí)：按照主題來學(xué)習(xí)詞匯，如學(xué)習(xí)動物主題時，一起學(xué)習(xí)“lion”（獅子）、“tiger”（老虎）、“giraffe”（長頸鹿）等相關(guān)詞匯。可以制作主題詞匯卡片，一面是單詞和圖畫，另一面是單詞的讀音和簡單的例句，方便孩子記憶。
詞匯聯(lián)想：教導(dǎo)孩子詞匯聯(lián)想的方法，比如學(xué)習(xí)“school”這個單詞，可以聯(lián)想到“classroom”（教室）、“teacher”（老師）、“student”（學(xué)生）等相關(guān)詞匯，通過這種方式擴大詞匯量。
利用語境記憶詞匯：把單詞放在句子或短文的語境中學(xué)習(xí)。比如，學(xué)習(xí)“delicious”這個單詞，可以通過閱讀句子“The pizza is delicious.”來理解它的含義。同時，鼓勵孩子用新學(xué)的單詞自己造句，以強化記憶。

3. 掌握基本語法
結(jié)合實例學(xué)習(xí)語法規(guī)則：對于小學(xué)生來說，語法講解要盡量簡單易懂?？梢酝ㄟ^大量的例句來讓孩子理解語法規(guī)則。例如，在講解一般現(xiàn)在時的時候，用句子“I often play football after school.”“He usually goes to school by bike.”來講解主語是第一人稱和第三人稱單數(shù)時動詞的變化。
利用故事、兒歌或者動畫來講解語法：比如，有一些專門講解語法的英語兒歌，像關(guān)于動詞過去式的兒歌，歌詞中包含了規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的過去式變化，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語法。

三、多聽多說多寫多練

1. 聽力訓(xùn)練
每天安排固定的聽力時間，如早上起床后或晚上睡覺前聽15 - 20分鐘的英語材料?？梢允怯⒄Z對話、短文、新聞（簡單版）等。例如，讓孩子聽《新概念英語》（第一冊）的聽力材料，聽完后可以簡單地問孩子一些關(guān)于內(nèi)容的問題，以檢查他們的理解程度。
鼓勵孩子模仿聽到的內(nèi)容進行口語表達，這有助于提高他們的語音、語調(diào)以及口語流利度。

2. 口語練習(xí)
創(chuàng)造英語交流環(huán)境：鼓勵孩子在日常生活中盡量用英語表達自己的想法。家長可以和孩子進行簡單的英語對話，比如早上起床時說“Good morning! How are you today?”，吃飯時問“Do you want some more rice?”。
參加英語角或英語口語活動：如果學(xué)校或社區(qū)有英語角，讓孩子積極參加。在英語角，孩子們可以和同齡人或者外教一起用英語交流，分享自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)生活等內(nèi)容。這有助于提高孩子的口語表達自信和溝通能力。

3. 寫作練習(xí)
從簡單的句子開始寫起：例如，讓孩子根據(jù)圖畫寫句子，描述圖中的事物或人物的動作。如給出一幅有太陽、樹和孩子在跑步的圖畫，孩子可以寫“The sun is shining. The trees are green. A child is running.”。
寫日記：鼓勵孩子用英語寫日記，記錄自己的日常生活。剛開始可以寫簡單的幾句話，隨著英語水平的提高，逐漸增加內(nèi)容的長度和復(fù)雜性。這不僅可以提高孩子的寫作能力，還可以幫助他們復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的詞匯和語法知識。

4. 做練習(xí)題和測試
購買適合小學(xué)生的英語練習(xí)冊，如《劍橋少兒英語練習(xí)冊》等，讓孩子定期做練習(xí)題，鞏固所學(xué)的知識。練習(xí)題包括詞匯、語法、聽力、閱讀、寫作等各個方面。
參加模擬測試：可以按照劍橋少兒英語考試、校內(nèi)英語考試等的標(biāo)準(zhǔn)和模式，定期給孩子進行模擬測試，讓孩子熟悉考試形式和題型，提高應(yīng)試能力。同時，通過測試結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練。

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