什么時候上奧數(shù)班合適？

小學(xué)三年級以前不建議報奧數(shù)班。但二年級的時候可以簡單接觸和了解一下奧數(shù)，比如通過圖形題目了解并培養(yǎng)他的空間想象能力，通過速算巧算培養(yǎng)他的數(shù)感，通過數(shù)學(xué)趣題激發(fā)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，通過應(yīng)用題拓展一下數(shù)學(xué)思維，熟悉一下奧數(shù)的特性。

三年級正式介入系統(tǒng)的奧數(shù)學(xué)習(xí)。

但是五六年級再學(xué)，又有點晚了。

奧數(shù)題的某些解題思維過于巧妙或者比較“偏”， 同樣的一個知識點，但是它的很多“解法”是和課堂上的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)解法不一樣的，孩子會感覺特別容易混，用奧數(shù)的方法去解課上的題，但是老師不認可判錯，孩子會覺得特別委屈，因為他們不理解奧數(shù)的方法只有在特定的情況下才能用。

招生對象
小學(xué)1-6年級想要學(xué)習(xí)奧數(shù)知識的學(xué)生
想要提前接觸奧數(shù)啟蒙的學(xué)生
想要進階鞏固強化奧數(shù)的學(xué)生
培養(yǎng)課程
1、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提前規(guī)劃布局，為初高中理科學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
2、拓展思維，讓學(xué)校的同步課程變得輕松易懂，穩(wěn)居高分。
3、激發(fā)潛能，磨煉學(xué)習(xí)意志，培養(yǎng)自主思考能力。
奧數(shù)輔導(dǎo)班主要是為了提供高水平的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，幫助學(xué)生在奧林匹克數(shù)學(xué)等高難度數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。

1. 距離家或工作地點的遠近：選擇距離家或工作地點比較近的幼兒園托班，可以減少孩子與家長的交通時間，也更方便家長接送孩子。
2. 課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量：了解幼兒園托班的課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量，并和其他幼兒園托班進行比較，選擇適合自己孩子的幼兒園托班。
3. 安全設(shè)施和管理：在選擇幼兒園托班時，要看看幼兒園的安全設(shè)施是否完備，管理是否規(guī)范，這樣孩子在幼兒園托班里才能得到更好的保障。
4. 師資力量和師生比例：了解幼兒園托班的師資力量和師生比例，選擇有經(jīng)驗、愛心且教學(xué)能力強的老師來照顧孩子，同時師生比例也不應(yīng)太高。
5. 氛圍和口碑：可以通過網(wǎng)上、朋友和家長們的反饋和評價來了解幼兒園托班的氛圍和口碑，選擇口碑好的幼兒園托班，為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍。

王老師
主講：小初語文
畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)文理學(xué)院
學(xué)習(xí)專業(yè)：漢語言專業(yè)
教學(xué)風(fēng)格：教師善于組織課堂，調(diào)動學(xué)生的積極性，抓住其注意力；授課時能將知識點講解得深入淺出，結(jié)合生活實際，加深學(xué)生對知識點的理解與運用；課后與家長緊密配合，督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)。
教育理念：因人而異，因材施教。
王老師
主講：卓越少兒英語、喬登美語
教學(xué)經(jīng)驗：卓越教育少兒英語專職教師，喬登美語中低段優(yōu)秀教師，有4年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗；"希望杯英語"大賽金牌指導(dǎo)教師之一。
教學(xué)風(fēng)格&學(xué)生評價：多元化教學(xué)方式，所教學(xué)生成績提升快。

奧數(shù)知識點 — 易錯題解析指導(dǎo)

□－□=□－□=□－□=1

錯例：9-8=1-8=7-6=1。

方法指導(dǎo)：

先讓學(xué)生認識“=”的含義，即把□－□看成是一個整體，可以在其下面畫出一條橫線起到強調(diào)作用，所有這樣的整體都等于1。再讓學(xué)生思考□－□=1，最后完成后可以這樣來讀一讀深化學(xué)生對整體的認識——5-4=1，3-2=1等。

卓越教育成立于1997年，發(fā)源于廣州。卓越教育一直堅持“向社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗，注重“授人以漁”，傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生成績。卓越教育每年就讀人數(shù)超過30萬人次，先后培養(yǎng)了300余名中考和高考狀元及次狀元。
十年樹木，百年樹人。卓越教育感謝蓉城人民一直以來的支持和厚愛。學(xué)海無涯，知識無疆，卓越教育愿為萬千學(xué)子的成長助一臂之力，愿與成都萬千家庭共迎美好未來。

奧數(shù)知識點 — 最佳策略

桌上放有1992根火柴。甲乙兩人輪流從中任取，每次取得根數(shù)為1根或2根，規(guī)定取得最后一根火柴者勝。問：誰可獲勝？

解析：因為兩人輪流各取一次后，可以做到只取3根。誰要搶到第1992根，誰就必須搶到第1989根，進而搶到第1986、1983、1980、…、6、3根。

誰搶到第3根呢？自然是后取的人。即后取的可以獲勝。

后者獲勝的策略是，當(dāng)先取的人每取一次火柴梗時，他緊接著取一次，每次取的根數(shù)與先取的加起來的和等于3。

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小學(xué)奧數(shù)班不僅能夠提高他們的數(shù)學(xué)水平，還能夠激發(fā)他們對于數(shù)學(xué)的熱愛，讓他們在數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)中獲得快樂和成就感。如果想了解更多成都卓越教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都卓越教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！