北京京督教育
培訓(xùn)：初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課
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培訓(xùn)：初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課
參加藝體高考的學(xué)生及其家長需予以注意，若欲在競爭激烈的藝體高考中嶄露頭角，不但要強(qiáng)化對藝體專業(yè)課的備考學(xué)習(xí)，文化課的籌備亦絕不可懈怠。北京京督教育所推出的藝體高考文化課程，可為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)，助力學(xué)員全面掌握相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而提升考試競爭力。
藝考文化課如何逆襲？
1. 保持健康心態(tài)，節(jié)奏有序的復(fù)習(xí)
說到底，高考考得也就是個(gè)心態(tài)，只要心不亂，朝著一個(gè)方向努力，就沒有過不去的坎。因此，要時(shí)刻保持健康的心態(tài)，按照之前計(jì)劃好的節(jié)奏復(fù)習(xí)。
2. 利用錯(cuò)題本，提高學(xué)習(xí)效率
隨著高考臨近，各種試卷小測滿天飛。此時(shí)要做的就是整理好錯(cuò)題本，仔細(xì)分析錯(cuò)題原因，及時(shí)補(bǔ)缺遺漏的知識點(diǎn)，直至此類題型完全掌握。
3. 難易放一邊，細(xì)節(jié)最重要
此刻的你，不要糾結(jié)于高考題目的難易程度，而是注意答題的細(xì)節(jié)，做到做一題對一題，不要因?yàn)楹雎阅承┐痤}細(xì)節(jié)而造成扣分。
成立于2005年的京督教育，已經(jīng)擁有20多年的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)歷史。至今已向數(shù)十萬學(xué)生和家庭提供了優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化教學(xué)支持，成為“K12教育”領(lǐng)域內(nèi)的杰出代表。京督教育機(jī)構(gòu)以其卓越的教師隊(duì)伍、定制化的學(xué)習(xí)方案、全面的知識結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)型的習(xí)題訓(xùn)練與評價(jià)體系，以及充實(shí)的教育資源和中高考研究部門的協(xié)助，助力學(xué)子在中高考復(fù)習(xí)中取得全面的進(jìn)步。目前，其個(gè)性化教育解決方案包括一對一輔導(dǎo)、小班教學(xué)、中高考全面托管課程和藝術(shù)生輔導(dǎo)課程等。
咨詢老師
針對年級：高三
輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)，語文，英語，物理，化學(xué)，生物，地理，歷史，政治；
輔導(dǎo)模式：線下一對一；
課程亮點(diǎn)：
藝考高考文化課輔導(dǎo)，1對1，小班課，全日制封閉課；針對藝考生基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，研發(fā)了具有針對性的特定課程，特別適合基礎(chǔ)薄弱的，偏科嚴(yán)重的考生。
入學(xué)先分析同學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，成績差的原因；再制定有針對性的課程；并在教學(xué)過程中做心理疏導(dǎo)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)斗志，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)意志。
京督輔導(dǎo)中心20年來，不斷追求卓越，把提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績作為工作的第一任務(wù)，多年來不斷刷新提升記錄，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)技巧，成功幫助眾多學(xué)生考入自己的目標(biāo)校；
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：
優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)：京督教育擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、資深的數(shù)學(xué)老師團(tuán)隊(duì)，他們不僅熟悉課程要求，還具備獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)。
豐富的教學(xué)資源：京督教育投入大量資金進(jìn)行教材研發(fā)，根據(jù)最新的命題動(dòng)向升級講義，確保教學(xué)內(nèi)容與中考要求緊密貼合。
個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 這種針對性強(qiáng)的輔導(dǎo)方式有助于學(xué)生充分發(fā)揮自身潛力，提高學(xué)習(xí)效率。
系統(tǒng)化知識體系：京督教育的數(shù)學(xué)課程涵蓋了中考所需的各個(gè)知識點(diǎn)，并建立了完善的知識體系。學(xué)生可以通過有條理的學(xué)習(xí)順序，逐步構(gòu)建扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
強(qiáng)化練習(xí)與反饋：注重通過大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識，并定期給予學(xué)生作業(yè)和練習(xí)題，以檢驗(yàn)他們的掌握程度。同時(shí)，老師會(huì)提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課要緊跟老師步伐必不可少
(1) 抽象的知識簡單化
我們在學(xué)習(xí)一些比較難的知識時(shí)，比如:“函數(shù)”這部分知識，我們在學(xué)習(xí)時(shí)可以將函數(shù)這塊的知識點(diǎn)比喻成認(rèn)識一個(gè)朋友的過程，首先要知道人的名字——函數(shù)定義，然后要知道這個(gè)人的長相——圖像，最后通過長相讀性格——通過圖像分析函數(shù)性質(zhì)?？?ldquo;胖瘦”讀定義域，看“高矮”讀值域，看“眼睛”讀定點(diǎn)，看“變化趨勢”讀單調(diào)性。
(2)模型演練法
面臨高考時(shí)，萬萬不能做的事情就是將所有題型歸為一體去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方法既沒有足夠的時(shí)間，也沒有足夠的精力，學(xué)生在答題的過程中只需認(rèn)清題目所屬模型，按照模型的步驟一一套入，便可輕松得到結(jié)果。
(3)例題嵌入法
數(shù)學(xué)好得天下，數(shù)學(xué)這個(gè)科目中的難題是起到了提分的作用的，難題對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生是不能輕言放棄的。有難度的題通常體現(xiàn)在解題方法與中低等題型有所區(qū)別，針對這種情況，我們會(huì)準(zhǔn)備經(jīng)典母題，反復(fù)滲透后再遷移變式，達(dá)到潤物無聲的效果。這樣藝考生文化課數(shù)學(xué)科目就會(huì)得到很大的提高。
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