重慶徑學(xué)優(yōu)能，是于2015年3月創(chuàng)辦的集高中全學(xué)科個(gè)性化教學(xué)、并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、素質(zhì)教育、高考志愿填報(bào)指導(dǎo)等多項(xiàng)學(xué)業(yè)類服務(wù)為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過五年發(fā)展，徑學(xué)教育在重慶市沙坪壩區(qū)、江北、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)等多個(gè)區(qū)域建立學(xué)習(xí)中心，師資經(jīng)過層層篩選，統(tǒng)一培訓(xùn)、管理，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平。
徑學(xué)秉承用教學(xué)成果說話的教育理念，從教以來，累計(jì)幫助上萬名重慶學(xué)子成功升入理想學(xué)校，獲得了家長(zhǎng)學(xué)生們的一致好評(píng)和信賴。

藝考文化課輔導(dǎo)班的收費(fèi)因素：

1、教學(xué)方法與服務(wù)質(zhì)量

教學(xué)方法和服務(wù)質(zhì)量也是影響藝考生文化課輔導(dǎo)費(fèi)用的重要因素。一些知名的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)通常會(huì)采用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，這些都會(huì)使得其收費(fèi)相對(duì)較高。而一些普通的機(jī)構(gòu)可能在師資力量和教學(xué)資源上有所不足，因此收費(fèi)會(huì)較低。但需要注意的是，價(jià)格并不完全等同于質(zhì)量，考生和家長(zhǎng)在選擇時(shí)還需綜合考慮多方面因素。

2、補(bǔ)課材料與資源

除了基本的課程費(fèi)用外，補(bǔ)課材料和資源也會(huì)對(duì)總費(fèi)用產(chǎn)生影響。藝考生文化課輔導(dǎo)需要用到一定的教材和輔導(dǎo)資源，如習(xí)題冊(cè)、模擬試卷等。這些額外的費(fèi)用雖然不高，但也需要在預(yù)算中考慮進(jìn)去。此外，一些機(jī)構(gòu)還會(huì)提供免費(fèi)的模擬考試、心理輔導(dǎo)等附加服務(wù)，這些也會(huì)增加總費(fèi)用。

招生對(duì)象
1.基礎(chǔ)薄弱需要鞏固基礎(chǔ)的學(xué)生
2.成績(jī)一般需要沖刺提升的學(xué)生
3.成績(jī)不錯(cuò)需要挑戰(zhàn)高分的學(xué)生
授課模式
面對(duì)面授課
開班時(shí)間
滾動(dòng)開班
使用教材
徑學(xué)優(yōu)能教材研發(fā)中心十年打磨，精心設(shè)計(jì)教材。緊扣熱門知識(shí)點(diǎn)，鎖定高分考點(diǎn)。結(jié)合萬名學(xué)員實(shí)際學(xué)情分析，合理適配學(xué)生學(xué)習(xí)心理，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更高效。
課程亮點(diǎn)
從課堂內(nèi)容到課下習(xí)題，從難題到錯(cuò)題，反復(fù)講練，找到知識(shí)遷移規(guī)律，發(fā)現(xiàn)薄弱項(xiàng)，逐步突破！

針對(duì)藝考生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，授課時(shí)著重強(qiáng)化弱科學(xué)習(xí)，制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握各學(xué)科基本學(xué)習(xí)方法和答題技巧，提高應(yīng)對(duì)考試的能力。
藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)集訓(xùn)班正式課程除語(yǔ)數(shù)外三大主科，配合副科4選2+一科必選課：物理/歷史。完美契合重慶“3+1+2”高考模式。
幫助學(xué)生梳理教材上重難點(diǎn)知識(shí)，鍛煉學(xué)生理解能力；
進(jìn)行相關(guān)改善練習(xí)和輔導(dǎo)，更好地鞏固加強(qiáng)記憶。
查漏補(bǔ)缺，加深知識(shí)記憶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣。
建立個(gè)人管理學(xué)習(xí)群：學(xué)生家長(zhǎng)、心理咨詢老師、班主任、助教老師、授課教師、教學(xué)校長(zhǎng)。
把握出題規(guī)律，梳理解題思路，聚焦命題熱點(diǎn)。
針對(duì)大題的講解，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)高考題的類型以及解答方案，進(jìn)而對(duì)高考大題做出預(yù)測(cè)。
學(xué)習(xí)反饋：階段性學(xué)習(xí)反饋，學(xué)管師全程幫助家長(zhǎng)檢測(cè)跟蹤。
攻難點(diǎn)課本為主，歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯(cuò)題漏題，挖掘潛力，激發(fā)潛能。
最終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制，詳情請(qǐng)咨徑學(xué)優(yōu)能老師

集合的基本概念

集合是由一個(gè)或多個(gè)確定的元素所構(gòu)成的整體。元素與集合之間存在“屬于”(∈)和“不屬于”(∉)的關(guān)系。例如，在集合{1, 2, 3}中，1∈{1, 2, 3}，而 4∉{1, 2, 3}。

集合的表示方法主要有列舉法和描述法。列舉法是將集合中的元素一一列舉出來，并用大括號(hào)括起來，如{1, 2, 3}。描述法是通過描述元素所具有的共同特征來表示集合，形式為{代表元素|滿足的性質(zhì)}，比如{x|x 是大于 1 小于 5 的整數(shù)}。

集合元素具有確定性、互異性和無序性。確定性指集合中的元素是明確、具體的，不會(huì)模棱兩可。比如“個(gè)子高的同學(xué)”就不能構(gòu)成集合，因?yàn)?ldquo;個(gè)子高”的標(biāo)準(zhǔn)不明確?；ギ愋砸馕吨现械脑乇仨毷腔ゲ幌嗤模嗤脑刂荒芩阕饕粋€(gè)。例如{1, 1, 2}等同于{1, 2}。無序性表示集合中的元素沒有固定的順序，{1, 2}和{2, 1}是相同的集合。

在數(shù)學(xué)中，還有一些常用的數(shù)集需要我們牢記。自然數(shù)集用 N 表示，整數(shù)集用 Z 表示，有理數(shù)集用 Q 表示，實(shí)數(shù)集用 R 表示。

地理學(xué)科側(cè)重點(diǎn)在哪？

地理學(xué)科的側(cè)重點(diǎn)在于對(duì)地理原理的掌握和對(duì)實(shí)際地理現(xiàn)象的分析應(yīng)用。

理解自然地理中的各種原理，如大氣環(huán)流、水循環(huán)、地殼運(yùn)動(dòng)等是基礎(chǔ)。

人文地理部分，則要關(guān)注人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等方面的發(fā)展模式和影響因素。

地圖的運(yùn)用也是地理學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，包括地形圖、氣候圖、交通圖等。能夠熟練讀圖、析圖，從地圖中獲取有效信息。

同時(shí)，要注重地理知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，分析現(xiàn)實(shí)中的地理問題，如環(huán)境污染、資源短缺等。

*怎樣學(xué)好高中化學(xué)？考試如何拿高分？

*重慶藝考文化課補(bǔ)習(xí)去徑學(xué)教育行不行？

*保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力與熱情的方法

*重慶靠譜的十大藝考補(bǔ)習(xí)文化課排行榜

重慶徑學(xué)針對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，學(xué)校自主研發(fā)了適合藝考生的學(xué)習(xí)教材。如果想了解更多重慶徑學(xué)教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解重慶徑學(xué)教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！