3-6歲兒童感統(tǒng)失調(diào)怎么進(jìn)行訓(xùn)練?3-6歲是孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，也是孩子發(fā)展和能力大爆發(fā)的時(shí)期。如果能在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期正確的引導(dǎo)孩子，就能夠讓孩子取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，相反，如果缺乏相應(yīng)的成長(zhǎng)環(huán)境，就會(huì)導(dǎo)致孩子的多項(xiàng)能力缺失，對(duì)孩子的未來造成影響。那么，如何為孩子營造良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢？下面小編為大家介紹一下3-6歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的方法。

動(dòng)作：3-6歲是身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展關(guān)鍵期

三歲之后，孩子的大腦對(duì)身體的控制力更強(qiáng)，一些基本動(dòng)作能夠完成名單還需加強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候的孩子精力充沛，喜歡到處跑，到處鬧，可以利用這一點(diǎn)，讓孩子多運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體的靈活性。如果孩子喜歡到處跑，到處鬧，不要拒絕，只需保護(hù)孩子安全即可。這個(gè)時(shí)候可以多帶孩子去游樂場(chǎng)，玩各種游戲項(xiàng)目；可以讓他們聯(lián)系單腳跳，可以跳起來頂空中的氣球之類。這個(gè)時(shí)候孩子容易模仿他人運(yùn)動(dòng)技巧，對(duì)于一些好的，不要打消孩子的積極性，更多的是鼓勵(lì)。只要家長(zhǎng)多花時(shí)間陪孩子，定能夠鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)能力。

語言：3-6歲語言飛躍期

這個(gè)時(shí)候的孩子詞匯量增加較快，但是對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子而言，他們說話斷斷續(xù)續(xù)，很難表達(dá)自己完整的意思，嚴(yán)重的有口吃情況。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子講故事，讓孩子把故事復(fù)述出來，講給別人聽；可以教孩子唱一些簡(jiǎn)單的兒歌，教孩子背唐詩等。家長(zhǎng)要做的就是傾聽加鼓勵(lì)，讓孩子能夠完整的表達(dá)自己的意思，而不是打斷孩子說話。

情緒：3-6歲的孩子已學(xué)會(huì)認(rèn)知和情緒表達(dá)

這個(gè)時(shí)候孩子求知欲比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該注重實(shí)物教學(xué)，將孩子的認(rèn)識(shí)與實(shí)物對(duì)接起來，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的認(rèn)知能力。此時(shí)家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)影響孩子的情緒和性格，所以家長(zhǎng)要營造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子愉悅的成長(zhǎng)，多鼓勵(lì)孩子，而不是一味的否定。

以上就是關(guān)于“3-6歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的方法”的介紹了，主要是介紹一些應(yīng)該注意的方面。實(shí)際操作有多種方法可以鍛煉孩子。希望家長(zhǎng)多花時(shí)間陪陪孩子，在訓(xùn)練孩子感統(tǒng)的時(shí)候，也應(yīng)該注意保護(hù)孩子的安全。