北京金博高三沖刺課程施行一對一教學(xué)模式，教師與學(xué)生得以進行面對面的學(xué)習(xí)交流。在此種情形下，能夠針對高三學(xué)員的具體問題展開深入分析，教師亦會依據(jù)學(xué)員的基本情況，知悉其基礎(chǔ)知識掌握程度，進而確定下一步的教學(xué)計劃。

北京金博教育是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專注于高中-中高考-藝考文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育輔導(dǎo)機構(gòu)。金博教育，以北京為總部，堅定執(zhí)行“北京+三/四線”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，深耕細(xì)作每一個城市，立志將北京的教育理念和教育資源，通過線上和線下相結(jié)合的方式，傳遞給全國三四線城市的孩子們。

課程簡介

北京金博一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

授課形式：1對1

涵蓋高中三年級所有知識點，可自由組合授課。高三的課程除鞏固各知識點外，會加強人生目標(biāo)教育和引導(dǎo)，幫助他們走出迷惑期，同時把握高考命題脈絡(luò)，透析高考考點，針對弱勢科目與模塊予以輔導(dǎo)。

課程特色

1對1課程顧問：分析學(xué)生短板，量身制定輔導(dǎo)計劃；

1對1考前梳理：深知考試命題規(guī)律，中高考考點點睛；

1對1ms授課：個性化面授學(xué)科知識、解題技巧與方法；

1對1督導(dǎo)教學(xué)：督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；

1對1陪讀答疑：一對一答疑解惑，課上課后不留疑惑；

1對1心理輔導(dǎo)：及時疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。

師資優(yōu)勢

師資是北京金博教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師，鑄就北京金博輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學(xué)員全面提升。北京金博匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成強大教學(xué)團隊。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，真正做到"因地施教、因材施教”。

高三學(xué)生應(yīng)該如何進入正確的備考狀態(tài)呢？

培養(yǎng)自信心，從不同的角度審視考試。

明確的奮斗目標(biāo)，可以幫助高三學(xué)生更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ荚?。所以，學(xué)習(xí)中存在困難的學(xué)生，最好在考試前制訂出符合自身實際情況的標(biāo)準(zhǔn)，只要成績與以往相比有一定的提高就可以，不必強求有較大的突破。

同時，這些學(xué)生還應(yīng)該從不同的角度審視考試的意義，理解考試是對自己學(xué)習(xí)情況的一個檢測，找出弱點才能夠有針對性地提高，從而在高考中取得好成績。總之，不要對考試存在懼怕心理，只要能夠戰(zhàn)勝自己就是勝利。

高考生應(yīng)該具備的心理素質(zhì)

1、潛心每一步

淡化對高考的神圣感與高不可攀感，集中注意力關(guān)注如何扎扎實實地走好每一步。在應(yīng)對高考時不要把問題想得太復(fù)雜和困難了，不要無端地給自己預(yù)設(shè)困難，讓自己還沒開始就先怯場了。只要你別把高考它看得那樣神圣，那樣高不可攀，你學(xué)習(xí)起來、應(yīng)對起來就會輕松多了。其實，每一個同學(xué)從入學(xué)開始，每天都在為高考作準(zhǔn)備，每天都在一步步走近高考。六月的高考只是一次比較大一點的檢測而已。

2、正常作息

考前保證充足睡眠，蓄精養(yǎng)銳去迎接高考是非常必要的。挑燈夜戰(zhàn)，以犧牲睡眠時間去進行題海戰(zhàn)術(shù)是得不償失時。頭天睡眠不足，第二天大腦就處于半休眠狀態(tài)，思維就處于抑制狀態(tài)，結(jié)果復(fù)習(xí)無效率，考試就發(fā)呆。但也不能走另一極端，認(rèn)為考前要松手大休一周，停止復(fù)習(xí)，專調(diào)心態(tài)，這也會適得其反?？忌诳记斑€是按原來正常的作息時間作息。