目前市場(chǎng)上的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜，很多家長(zhǎng)花了大價(jià)錢(qián)卻沒(méi)有得到當(dāng)初承諾的結(jié)果，錢(qián)打了水漂不是最重要的，關(guān)鍵是孩子的成績(jī)沒(méi)補(bǔ)上去，還耽誤了時(shí)間。那么，如何才能找到一個(gè)正規(guī)的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)?成都美術(shù)藝考生文化課選輔導(dǎo)班哪個(gè)好？一起來(lái)看看。

如何選擇藝考文化課補(bǔ)習(xí)班
1、了解教學(xué)體系與課程設(shè)置‌

教學(xué)體系與課程設(shè)置是判斷補(bǔ)習(xí)班教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一家優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班應(yīng)針對(duì)藝考生的特點(diǎn)，梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，形成模塊化的教學(xué)體系。同時(shí)，課程設(shè)置應(yīng)兼顧全面性和針對(duì)性，既要覆蓋高考必考的知識(shí)點(diǎn)，又要針對(duì)藝考生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?？忌图议L(zhǎng)在選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)，可以了解其教學(xué)體系、課程設(shè)置以及教學(xué)方法等方面的情況，以便選擇最適合自己的補(bǔ)習(xí)班。

2、關(guān)注師資力量‌

師資力量是補(bǔ)習(xí)班的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。一家優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班應(yīng)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教師團(tuán)隊(duì)。這些教師應(yīng)具備多年教高三藝術(shù)生的經(jīng)驗(yàn)，熟悉高考命題規(guī)律和藝考生的備考特點(diǎn)。在選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)，考生和家長(zhǎng)可以了解其教師團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果等方面的信息，以便選擇最適合自己的教師團(tuán)隊(duì)。

一、龍新藝術(shù)生全日制輔導(dǎo)班介紹

成都龍新高三藝術(shù)生全日制輔導(dǎo)班，針對(duì)正在藝考的學(xué)生，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)期間的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，成都龍新教育為該部分同學(xué)開(kāi)班，指派經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，實(shí)現(xiàn)快速提分，實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢(mèng)想。
招生對(duì)象
藝術(shù)類(lèi)學(xué)生
上課時(shí)間
隨時(shí)可上課
開(kāi)設(shè)班型
3-8人精品小班
輔導(dǎo)課程
美術(shù)、音樂(lè)、播音與主持、編導(dǎo)、舞蹈、書(shū)法等

二、龍新專(zhuān)業(yè)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)：

一位專(zhuān)業(yè)教師、一位專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師、一位潛能開(kāi)發(fā)專(zhuān)家、一位勵(lì)志拓展專(zhuān)家、一位專(zhuān)職班主任多對(duì)一教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、用好一個(gè)方法、解決一類(lèi)問(wèn)題成為每個(gè)孩子的直接收獲。
課程顧問(wèn)老師——第一次到成都龍新教育訪(fǎng)培訓(xùn)中心，課程顧問(wèn)老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前測(cè)評(píng)，了解孩子的基本情況，并全面分析學(xué)生特點(diǎn)制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，并在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷關(guān)注學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)過(guò)程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)科老師——一線(xiàn)資深學(xué)科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行1對(duì)1面授教學(xué)，教學(xué)過(guò)程注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維潛力，個(gè)性化研發(fā)課程同時(shí)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，深入領(lǐng)會(huì)解題規(guī)律，成都龍新教育保障學(xué)生對(duì)知識(shí)能夠舉一反三，大幅提升應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)能力 。
第二課堂老師——成都龍新教育細(xì)致、周到、責(zé)任心強(qiáng)的第二課堂老師，及時(shí)解答學(xué)生的疑難問(wèn)題，詳細(xì)記錄學(xué)生的課程安排，學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)生作業(yè)和測(cè)試分?jǐn)?shù)等信息，并且及時(shí)通過(guò)面談或電話(huà)回訪(fǎng)，和家長(zhǎng)溝通孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)，健康習(xí)慣的養(yǎng)成 。
潛能開(kāi)發(fā)老師——查漏補(bǔ)缺，發(fā)覺(jué)孩子天賦，增強(qiáng)孩子信心與勇氣，成都龍新教育讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，直接調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
心理疏導(dǎo)師——關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，輔助解決學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地，考前焦慮，考場(chǎng)緊張，青春期心理等問(wèn)題。

三、機(jī)構(gòu)介紹

龍新一對(duì)一教育咨詢(xún)有限公司是國(guó)內(nèi)津津樂(lè)道的精品教育連鎖公司，由多位國(guó)內(nèi)教育界精英創(chuàng)立，專(zhuān)注于18歲以下青少年的精品教育，致力于推動(dòng)中國(guó)教育的變革和客戶(hù)成長(zhǎng)。自創(chuàng)立伊始，龍新即秉持國(guó)際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，立志做感動(dòng)客戶(hù)的專(zhuān)業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專(zhuān)兼職教師團(tuán)隊(duì)，精品課程涉及小初高文化課個(gè)性化一對(duì)一及精品班、高端國(guó)際英語(yǔ)及教育機(jī)器人等領(lǐng)域，公司在北京建有專(zhuān)屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以開(kāi)放與包容的胸懷廣納賢才，以打造教育專(zhuān)家軍隊(duì)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，努力把龍新建成知識(shí)分子與教育專(zhuān)家的精神家園。龍新教育將核心運(yùn)營(yíng)理念牢牢定位在“人”這個(gè)要素上，信奉只有好的教學(xué)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出好的人才。

藝考生文化課復(fù)習(xí)沖刺要領(lǐng)

1、藝考文化課復(fù)習(xí)要多問(wèn)

藝術(shù)類(lèi)考生文化課復(fù)習(xí)的時(shí)間僅有三個(gè)月，考生用在梳理知識(shí)體系、彌補(bǔ)知識(shí)斷檔的時(shí)間占據(jù)了整個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間的一半甚至更多?？忌诼膹?fù)習(xí)中逐漸找到了學(xué)習(xí)文化課的感覺(jué)和自信，在老師的幫助下考生能按部就班復(fù)習(xí)，但大量的知識(shí)堆積成為了考生的困惑。剩下的一個(gè)月時(shí)間里，復(fù)習(xí)切忌灌得太 滿(mǎn)，要變“聽(tīng)”為“問(wèn)”，留一些消化理解的時(shí)間和問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間非常必要。

2、藝考文化課復(fù)習(xí)要多練

從二模試卷的分析中可以看出，很多成績(jī)不理想的同學(xué)均出現(xiàn)試卷未答完現(xiàn)象。在第一階段的復(fù)習(xí)中，考生的全部時(shí)間都利用在惡補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)上，而忽略了“練”的重要性。“不練”就不能使所學(xué)的知識(shí)在突出能力、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的新課標(biāo)試題中得到正確的運(yùn)用，并直接影響高考的答題速度。“多練”在現(xiàn)階段最為關(guān)鍵。

3、藝考文化課復(fù)習(xí)要多看

高考多考查基礎(chǔ)，試題也都是在基礎(chǔ)上變的，萬(wàn)變均不離基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)的最后階段，考生應(yīng)把“回歸課本”視為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，仔細(xì)，認(rèn)真的將課本從頭到尾的再看一遍。

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龍新教育在藝考文化課集訓(xùn)的教學(xué)上，采取了抓大放小的策略。在入學(xué)前，老師們會(huì)幫助學(xué)員們重新調(diào)整時(shí)間和精力的分配，讓他們能夠合理地將精力分?jǐn)偟綄?zhuān)業(yè)課和文化課的備考學(xué)習(xí)上。如果想了解更多成都龍新教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都龍新教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁(yè)面上方的電話(huà)，我們期待您的咨詢(xún)！