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        匯上優(yōu)課 重慶徑學(xué)優(yōu)能教育 藝考 重慶九龍坡藝考文化課集訓(xùn)輔導(dǎo)班哪家好?

        重慶九龍坡藝考文化課集訓(xùn)輔導(dǎo)班哪家好?

        2024-12-17 11:59分類(lèi):藝考閱讀:25 分享
        文章導(dǎo)語(yǔ)
        1. 藝考文化課集訓(xùn)班個(gè)性化輔導(dǎo)貼心周到。無(wú)論藝考生對(duì)哪個(gè)科目、哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)有疑問(wèn),老師都會(huì)及時(shí)為藝考生解答,幫助藝考生查找和補(bǔ)漏。原校的老師也許無(wú)法照顧到每一個(gè)學(xué)生,但在藝考文化課集訓(xùn)班,每一個(gè)問(wèn)題都會(huì)得到認(rèn)真對(duì)待。

        招生對(duì)象
        1.基礎(chǔ)薄弱需要鞏固基礎(chǔ)的學(xué)生
        2.成績(jī)一般需要沖刺提升的學(xué)生
        3.成績(jī)不錯(cuò)需要挑戰(zhàn)高分的學(xué)生
        授課模式
        面對(duì)面授課
        開(kāi)班時(shí)間
        滾動(dòng)開(kāi)班
        使用教材
        徑學(xué)優(yōu)能教材研發(fā)中心十年打磨,精心設(shè)計(jì)教材。緊扣熱門(mén)知識(shí)點(diǎn),鎖定高分考點(diǎn)。結(jié)合萬(wàn)名學(xué)員實(shí)際學(xué)情分析,合理適配學(xué)生學(xué)習(xí)心理,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更高效。
        課程亮點(diǎn)
        從課堂內(nèi)容到課下習(xí)題,從難題到錯(cuò)題,反復(fù)講練,找到知識(shí)遷移規(guī)律,發(fā)現(xiàn)薄弱項(xiàng),逐步突破!。

         

        高考英語(yǔ)作文必背高分句型匯總
        銜接句型
        1.A case in point is ... 一個(gè)典型的例子是...
        2.As is often the case...由于通常情況下...
        3.As stated in the previous paragraph 如前段所述
        4.But the problem is not so simple. Therefore 然而問(wèn)題并非如此簡(jiǎn)單,所以
        5.But its a pity that... 但遺憾的是
        6.For all that...對(duì)于這一切...... In spite of the fact that...盡管事實(shí)......
        7.Further, we hold opinion that... 此外,我們堅(jiān)持認(rèn)為,
        8.However , the difficulty lies in...然而,困難在于
        9.Similarly, we should pay attention to... 同樣,我們要注意...
        10.not(that)...but(that)...不是,而是
        11.In view of the present station.鑒于目前形勢(shì)
        12.As has been mentioned above...正如上面所提到的
        13.In this respect, we may as well (say) 從這個(gè)角度上我們可以說(shuō)
        14.However, we have to look at the other side of the coin, that is... 然而我們還得看到事物的另一方面,即

         

        徑學(xué)師資團(tuán)隊(duì)

        石老師
        主講:高中英語(yǔ)
        畢業(yè)于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué),有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),上課幽默風(fēng)趣,課堂氛圍活躍。善于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性進(jìn)行自主學(xué)習(xí)思考。
        溫老師
        主講:高中英語(yǔ)
        畢業(yè)于福建農(nóng)林大學(xué),語(yǔ)言學(xué)碩士,開(kāi)放式教學(xué)模式開(kāi)創(chuàng)人。善于創(chuàng)設(shè)和諧學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,鼓勵(lì)+引導(dǎo)式教學(xué)。
        引導(dǎo)學(xué)生自主探究,構(gòu)建英語(yǔ)語(yǔ)言邏輯思維,總結(jié)解題技巧。樂(lè)于溝通交流,輔以學(xué)生心理輔導(dǎo)助力提分。
        向老師

        徑學(xué)學(xué)校環(huán)境

         

        如何提高高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中閱讀速度
        根據(jù)構(gòu)詞法推測(cè)詞義
        英語(yǔ)中許多詞由詞根和詞綴組成。引導(dǎo)學(xué)生掌握英語(yǔ)的詞根、前綴和后綴,并懂得構(gòu)詞法,學(xué)生對(duì)構(gòu)詞法有一定的概念,了解詞綴的意義不但是擴(kuò)充詞匯量的一條便捷途徑,同時(shí)也可以幫助學(xué)生在閱讀中判斷生詞的準(zhǔn)確詞意,從而提高閱讀速度。因此,一定要重視利用詞綴來(lái)擴(kuò)充詞匯量和通過(guò)理解詞綴的意義來(lái)判斷生詞的確切含義,達(dá)到提高閱讀速度的目的。

         

        學(xué)校介紹

        重慶徑學(xué)優(yōu)能,是于2015年3月創(chuàng)辦的集高中全學(xué)科個(gè)性化教學(xué)、并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢(xún)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、素質(zhì)教育、高考志愿填報(bào)指導(dǎo)等多項(xiàng)學(xué)業(yè)類(lèi)服務(wù)為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。
        經(jīng)過(guò)五年發(fā)展,徑學(xué)教育在重慶市沙坪壩區(qū)、江北、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)等多個(gè)區(qū)域建立學(xué)習(xí)中心,師資經(jīng)過(guò)層層篩選,統(tǒng)一培訓(xùn)、管理,保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平。
        徑學(xué)秉承用教學(xué)成果說(shuō)話的教育理念,從教以來(lái),累計(jì)幫助上萬(wàn)名重慶學(xué)子成功升入理想學(xué)校,獲得了家長(zhǎng)學(xué)生們的一致好評(píng)和信賴(lài)。

        重慶徑學(xué)優(yōu)能地址

        重慶徑學(xué)優(yōu)能彩云湖校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市九龍坡區(qū)興茂盛世國(guó)際3期。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能大坪校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市渝中區(qū)大坪英利.大融城。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能大坪校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市渝中區(qū)大坪英利.大融城。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能北碚校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市北碚區(qū)北泉路41附1號(hào)。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能欣陽(yáng)校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市沙坪壩區(qū)三峽廣場(chǎng)立海大廈。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能沙坪壩校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市沙坪壩區(qū)小龍坎新街3號(hào)3-2。
        重慶徑學(xué)優(yōu)能大學(xué)城校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城西路15號(hào)。

        以上僅為部分校區(qū)展示,聯(lián)系客服老師可咨詢(xún)完整校區(qū)并為您分配就近校區(qū)

         

        高考英語(yǔ)作文必背高分句型匯總
        舉例句型
        1.Lets take...to illustrate this.
        2.lets take the above chart as an example to illustrate this.
        3. Here is one more example.
        4.Take  for example.
        5.The same is true of.
        6.This offers a typical instance of.
        7.We may quote a common example of.
        8.Just think of.

         

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