7. 高三沖刺班的優(yōu)勢在于針對性強。與常規(guī)課堂不同，沖刺班的老師會根據(jù)學(xué)生的實際情況進行分層教學(xué)，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，更多的是幫助他們打牢基礎(chǔ)，循序漸進地提高成績。因此，只要選擇合適的沖刺班，再加上自身的努力，基礎(chǔ)再差的學(xué)生也有希望在高考中取得理想成績。

主要授課模式：1對1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
課程內(nèi)容：
高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸，集中突破，制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，沖刺高考。

1對1課程顧問分析學(xué)生短板，量身制定輔導(dǎo)計劃
1對1考前梳理深知考試命題規(guī)律，中高考考點點睛
1對1ms授課個性化面授學(xué)科知識、解題技巧與方法
1對1督導(dǎo)教學(xué)督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1對1陪讀答疑一對一答疑解惑，課上課后不留疑惑
1對1心理輔導(dǎo)及時疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)

教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量，每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。
考評機制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵學(xué)教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。

英語書面表達：掌握技巧，事半功倍。1.高考評分標(biāo)準(zhǔn)，分為(1-5)、(6-10)、(11-15)、(15-20)、(21-25) 共五檔，一篇較高水平的文章，要把握以下五個要點：① 文章完全覆蓋內(nèi)容要點。 ② 句子使用較多語法結(jié)構(gòu)。 ③ 詞語選用較高級詞匯。④ 語句間有效使用連接成分。⑤ 杜絕語法結(jié)構(gòu)和單詞拼寫方面的低級錯誤。2. 文章的基本結(jié)構(gòu)一般由三部分構(gòu)成：主題句(1-2句)例證句(5-6句)總結(jié)句 (2-3句)。3. 語句形式多樣：許多同學(xué)在寫作之前擔(dān)心文章達不到字?jǐn)?shù)要求，在句中用了許多贅字，比如there be, 或無必要的從句，使得句子冗長乏味。其實，使文章充實的最有效的方法就是用足用好不同方式修飾語，名詞用好定語，動詞、句子用好狀語，較多地使用語句間的連接成分，變換不同寫作方法。