安陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
有些高三沖刺班可以根據(jù)高中生的具體情況提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。 不過，高三是否選擇沖刺班，還是需要根據(jù)學(xué)生的具體情況來決定。“如果學(xué)生已經(jīng)有了完整的自學(xué)計(jì)劃，并且各科成績(jī)沒有明顯問題，那么可能就不需要額外的沖刺課了。”
安陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
高考數(shù)學(xué)沖刺：
把握“基礎(chǔ)關(guān)”。在數(shù)學(xué)科目的考試中，基礎(chǔ)題、中檔題與難題的比例基本保持在3：5：2，這意味著基礎(chǔ)題+中檔題約占120分。此次考試中，部分考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握并不扎實(shí)，如復(fù)數(shù)的虛部是什么、柱體與錐體體積相互混淆等這類基本概念尚未弄清。在最后階段應(yīng)當(dāng)溫故知新，而非一味鉆研難題，將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理回顧一次，要扎實(shí)掌握。
1對(duì)1
沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸，集中突破，制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點(diǎn)深度剖析，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，沖刺高考。
學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)
“五環(huán)十步”教學(xué)服務(wù)體系提升學(xué)習(xí)效率
教研+師資
9年實(shí)力教研團(tuán)隊(duì)老師通過率4%
滿足個(gè)性化需求
1對(duì)1，1對(duì)2，集訓(xùn)班，藝考文化課找到更適合的提分方案
升學(xué)服務(wù)
小升初、中高考政策解析志愿填報(bào)指導(dǎo)
對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)的知識(shí)主干認(rèn)識(shí)：
實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
近幾年來，高考物理實(shí)驗(yàn)的考查已經(jīng)由原來單一的、基本的形式向綜合的、高層的方向發(fā)展，表現(xiàn)之一是加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)們動(dòng)手能力的考查.試題往往從實(shí)驗(yàn)原理、器材的選擇和使用、實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象的觀察等方面進(jìn)行全面的考查，表現(xiàn)在設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題頻頻出現(xiàn)，設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題一般是以規(guī)定的實(shí)驗(yàn)原理、方法和器材為基礎(chǔ)編制出來的.這些實(shí)驗(yàn)可以有效地培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力和激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.
怎么樣能提高閱讀速率?
文字長(zhǎng)了以后，考題紛歧定是要求考生把所有的文字，都做很是深入和透徹的這種加工。若是仔細(xì)看考試說明會(huì)看到，今年考試說明里，還增添了一個(gè)新 題型。試題在文本前，就是考題出在質(zhì)料前，質(zhì)料很長(zhǎng)，可是問題要求已經(jīng)既定，考生只需要憑據(jù)問題要求，帶著閱讀目的，去加工這個(gè)閱讀質(zhì)料，有用的和問題相 關(guān)的內(nèi)容多留一點(diǎn)時(shí)間;沒用的，用瀏覽的方式，快一點(diǎn)帶已往，這也是解決長(zhǎng)閱讀的一個(gè)要領(lǐng)。
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