各科復(fù)習(xí)需要講究方法

一、學(xué)會(huì)梳理課本知識(shí)

一輪復(fù)習(xí)，重在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力的提高，學(xué)會(huì)梳理知識(shí)，攻克基礎(chǔ)知識(shí)這一關(guān)顯得尤為重要。在復(fù)習(xí)過程中，可以根據(jù)各科特點(diǎn)，結(jié)合教師講課內(nèi)容，反復(fù)閱讀教材，把教材內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真整理，做好學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)出教材知識(shí)內(nèi)容。在整理過程中，可以結(jié)合高一和高二的筆記，進(jìn)行系統(tǒng)化整理，可以做出相應(yīng)思維導(dǎo)圖，整體把握教材內(nèi)容。有需要，可以選擇一本合適的復(fù)習(xí)資料備用。

二、學(xué)會(huì)安排復(fù)習(xí)時(shí)間

高三一輪復(fù)習(xí)，各科都需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果不能合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，容易造成復(fù)習(xí)效率低下，感覺學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)成績(jī)提不高的現(xiàn)象。在復(fù)習(xí)過程中，要根據(jù)自己具體情況，合理安排各科復(fù)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取盡量利用時(shí)間，特別關(guān)注各科在什么時(shí)候復(fù)習(xí)效率高，時(shí)間安排要有針對(duì)性。在復(fù)習(xí)過程中，除了完成老師安排的任務(wù)，還需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，妥善處理各科復(fù)習(xí)順序，做到統(tǒng)籌兼顧。

三、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)

在一輪復(fù)習(xí)過程中，根據(jù)自己選擇的學(xué)科，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，要合理利用復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，提高知識(shí)運(yùn)用能力?？梢猿浞掷脤W(xué)校發(fā)的各類復(fù)習(xí)資料，按照教師要求進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)內(nèi)容要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，總結(jié)做題方法，嘗試形成自己的答題習(xí)慣，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，不斷摸索，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)百尺竿頭更進(jìn)一步。一輪復(fù)習(xí)，學(xué)科知識(shí)要在運(yùn)用中來進(jìn)行強(qiáng)化，通過反復(fù)訓(xùn)練，熟悉知識(shí)運(yùn)用方法，找到解題技巧和答題規(guī)律，學(xué)以致用，提高自己的知識(shí)運(yùn)用能力。

 

高考前如何調(diào)整心態(tài)

強(qiáng)化自信

不管你現(xiàn)在是成績(jī)拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。

不論個(gè)人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足。

有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)根底深，不論高考如何變，都能游刃有余；有的同學(xué)思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強(qiáng)，對(duì)考創(chuàng)新的活題尤為適應(yīng)；有的同學(xué)閱讀面廣，視野開拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強(qiáng)，善于超水平發(fā)揮。

不管怎樣，在高考前夕，對(duì)于自己的缺點(diǎn)和不足不要過多自我責(zé)備，要多看、多想、多憶自己的長(zhǎng)處和潛力，激發(fā)自信心。

優(yōu)化情緒

心理學(xué)認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它象染色劑，使人的學(xué)習(xí)生活染上各種各樣的色彩。

同一件事，看問題的角度不同，情緒就不同，結(jié)果就兩樣。

變換角度看問題，情緒自然調(diào)整過來了。在迎考復(fù)習(xí)和高考中，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，將自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。