培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
勵學(xué)擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,所有授課老師均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,能夠針對每個學(xué)生的具體情況進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。勵學(xué)的高考課程設(shè)置也非常科學(xué),涵蓋了高考的各個科目,并根據(jù)最新的高考大綱進(jìn)行實時更新,確保教學(xué)內(nèi)容與考試要求緊密貼合。
如何選擇適合自己的高考培訓(xùn)班?
選擇高考培訓(xùn)班,不僅要關(guān)注其“名氣”,更要根據(jù)個人的學(xué)習(xí)情況、家庭條件和實際需求出發(fā)。對于偏科的學(xué)生來說,針對薄弱學(xué)科的強化補習(xí)最為有效,而整體成績較差的學(xué)生可能更適合封閉式集訓(xùn)。線上線下的選擇,則根據(jù)學(xué)生自控能力而定。
主要授課模式:1對1
學(xué)習(xí)目標(biāo):沖刺備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
課程內(nèi)容:
高考考前輔導(dǎo):主要包括考前學(xué)科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,沖刺高考。
高考備考 全力以赴
8-9月
開學(xué)調(diào)整、回歸教材課本、提前夯實基礎(chǔ)
9-次年1月
一輪扎實復(fù)習(xí)、課本教材為主、考點考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強化、重難點突破、歷年試卷精講
1月-高考前
藝考生文化課、集訓(xùn)沖刺輔導(dǎo)
5月-考試前
三輪考前沖刺、高頻考點梳理、技巧心理調(diào)整
匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成強大教學(xué)團隊。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué),真正做到"因地施教、因材施教”。
教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量,每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié),層層選拔,全方面培訓(xùn)。
考評機制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系,考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會,從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升,打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師,緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V,真正“因材施教”“因地施教”。勵學(xué)教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控,保證教學(xué)教研方向
學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)
“五環(huán)十步”教學(xué)服務(wù)體系提升學(xué)習(xí)效率
教研+師資
9年實力教研團隊老師通過率4%
滿足個性化需求
1對1,1對2,集訓(xùn)班,藝考文化課找到更適合的提分方案
升學(xué)服務(wù)
小升初、中高考政策解析志愿填報指導(dǎo)
高考失敗的典型原因
沒有養(yǎng)成每日自我暗示、自我調(diào)節(jié)、以進(jìn)入自信、樂觀、向上的積極學(xué)習(xí)心態(tài)的好習(xí)慣
科學(xué)家們做過這樣一個實驗:在演員大腦的特定部位貼上微電極,然后按內(nèi)容不同要求演員們表演各種電影情節(jié)。當(dāng)他們演出與灰色、無精打采、消極、沮喪、憤怒有關(guān)的情節(jié)時,實驗監(jiān)測儀顯示腦啡肽的含量隨之降低,當(dāng)劇情進(jìn)入歡樂、健康、愉快、喜悅、自信、愛情的內(nèi)容時,腦啡肽的含量也隨之上升。腦啡肽是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)的天然快樂劑。養(yǎng)成積極樂觀的積極學(xué)習(xí)心態(tài)有利于大腦分泌腦啡肽的增加。
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
試卷檢查復(fù)核環(huán)節(jié)注意什么
第一性原理:定位掃描匹配點
掃描題項與材料原文信息是否匹配。閱讀理解題在初答時要養(yǎng)成習(xí)慣,把選項跟原文表述對應(yīng)起來,對發(fā)現(xiàn)的錯誤點、干擾點和鎖定答案的關(guān)鍵點進(jìn)行圈畫。檢查時對這些具體的點再做一次辨析,看是否出現(xiàn)誤解誤判。英語的完形填空題、語文的語言文字應(yīng)用題,作答時都需要跟上下文的信息匹配,才能確保作答是符合要求且正確的。
掃描主觀題答案要點與材料考查點、設(shè)問點是否匹配。很多文科的主觀題和理科的實驗題都屬于提供情境材料要求分析與解決問題的類型,命題邏輯是看考生能否運用學(xué)科知識在情境中理解與解決問題。因此,作答時理解、運用試題材料信息很關(guān)鍵。在檢查時,復(fù)核主要看是否存在答非所問的情況,是否存在演算或闡釋時運用的公式、原理不對應(yīng)的情況。
*許昌魏都區(qū)高三一對一補習(xí)學(xué)校找哪家正規(guī)專業(yè)?
*高考一對一補習(xí)班怎么選擇?許昌高考補習(xí)沖刺班選哪家?
勵學(xué)教育以其獨特的教學(xué)理念、專業(yè)的師資力量和個性化的服務(wù)模式,成為了眾多學(xué)生和家長的選擇,?如果需要試聽或了解許昌勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排、等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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