金華英孚萬達(dá)校區(qū)少兒英語培訓(xùn)學(xué)校環(huán)境怎么樣？英孚的教學(xué)環(huán)境非常優(yōu)越，教學(xué)中心裝修精美，設(shè)施齊全，為孩子提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)空間。此外，英孚還提供在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便孩子隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

當(dāng)今的少兒英語教育情況：

首先，少兒英語啟蒙的先天不足時(shí)眾所周知的，其他學(xué)科的啟蒙教育，大多數(shù)是由孩子的父母完成的。孩子在學(xué)習(xí)說話和上幼兒園之前，父母都是孩子的啟蒙老師，潛移默化的啟蒙著孩子除了英語以外的學(xué)科知識(shí)。所以說少兒英語啟蒙先天不足實(shí)不為過。

其次，對(duì)少兒英語啟蒙教育研究的缺陷，當(dāng)小孩子過了少兒時(shí)期的階段，孩子的右腦語言學(xué)習(xí)中樞已經(jīng)趨于成熟與定型，與少兒時(shí)期的強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力和語言模仿能力是有很大的差別。如何在小孩很小的時(shí)候?qū)⒑⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣吸引到少兒英語學(xué)習(xí)上上來成為一個(gè)急需解決的問題。

少兒英語入門學(xué)習(xí)方法

1、迎合孩子的天性

小學(xué)的孩子，尤其是剛?cè)胄W(xué)的孩子，最喜歡的就是玩樂。作為現(xiàn)代的教育，不是對(duì)孩子的這類天性一票性否決，而是應(yīng)該迎合著他們的這個(gè)興趣，慢慢發(fā)展引導(dǎo)他們往英語學(xué)習(xí)方面去。讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)英語，在玩樂中學(xué)習(xí)英語，這是小學(xué)英語入門學(xué)習(xí)最好的辦法。迎合天性，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2、英語兒歌教學(xué)

這一點(diǎn)也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性，為什么？眾所周知，孩子愛玩是不爭的事實(shí)，而兒歌也可作為玩樂中的一種，是不是可以匹配上面的迎合天性呢？相信絕大部分的孩子還是喜歡聽英語兒歌、唱英語兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律，總是最吸引孩子的地方。讓孩子學(xué)習(xí)英語兒歌，不失為一種小學(xué)英語入門的方法之一。

少兒英語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣：

英語學(xué)習(xí)無外乎聽、說、讀、寫。針對(duì)讀和寫。

主要就是課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課下復(fù)習(xí)，孩子們在這一點(diǎn)上并不差。如果有時(shí)間的話，建議孩子多讀些原版的英文名著，例如《老人與?！贰ⅰ杜＝?bull;書蟲》、《魯賓孫漂流記》等等，也可以適當(dāng)讓孩子看一下英文動(dòng)漫、電影，培養(yǎng)孩子地道的英語表達(dá)。

至于聽和說，這個(gè)需要地道的英語訓(xùn)練。很多孩子都是啞巴英語，只會(huì)寫，不會(huì)說，有時(shí)候說出來的也不是地道的英語。如果父母會(huì)英語，家人之間可以用英語交流，同學(xué)之間也可以，多練習(xí)從而提高自信，敢于用英語表達(dá)自己的想法。

至于如果說的地道，那么需要環(huán)境和打破固有思維的束縛。就像咱們說“吃了嗎”，英語也有許多程序化的、習(xí)慣性的表達(dá)，還有很多地方的俚語。