各科復(fù)習(xí)需要講究方法

一、學(xué)會梳理課本知識

一輪復(fù)習(xí)，重在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力的提高，學(xué)會梳理知識，攻克基礎(chǔ)知識這一關(guān)顯得尤為重要。在復(fù)習(xí)過程中，可以根據(jù)各科特點，結(jié)合教師講課內(nèi)容，反復(fù)閱讀教材，把教材內(nèi)容進行認真整理，做好學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)出教材知識內(nèi)容。在整理過程中，可以結(jié)合高一和高二的筆記，進行系統(tǒng)化整理，可以做出相應(yīng)思維導(dǎo)圖，整體把握教材內(nèi)容。有需要，可以選擇一本合適的復(fù)習(xí)資料備用。

二、學(xué)會安排復(fù)習(xí)時間

高三一輪復(fù)習(xí)，各科都需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果不能合理安排復(fù)習(xí)時間，容易造成復(fù)習(xí)效率低下，感覺學(xué)習(xí)時間不夠用，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)成績提不高的現(xiàn)象。在復(fù)習(xí)過程中，要根據(jù)自己具體情況，合理安排各科復(fù)習(xí)時間，爭取盡量利用時間，特別關(guān)注各科在什么時候復(fù)習(xí)效率高，時間安排要有針對性。在復(fù)習(xí)過程中，除了完成老師安排的任務(wù)，還需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，妥善處理各科復(fù)習(xí)順序，做到統(tǒng)籌兼顧。

三、學(xué)會靈活運用知識

在一輪復(fù)習(xí)過程中，根據(jù)自己選擇的學(xué)科，在掌握基礎(chǔ)知識的情況下，要合理利用復(fù)習(xí)資料，進行適當(dāng)訓(xùn)練，提高知識運用能力?？梢猿浞掷脤W(xué)校發(fā)的各類復(fù)習(xí)資料，按照教師要求進行認真學(xué)習(xí)，對知識內(nèi)容要學(xué)會靈活運用，總結(jié)做題方法，嘗試形成自己的答題習(xí)慣，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，不斷摸索，爭取學(xué)習(xí)百尺竿頭更進一步。一輪復(fù)習(xí)，學(xué)科知識要在運用中來進行強化，通過反復(fù)訓(xùn)練，熟悉知識運用方法，找到解題技巧和答題規(guī)律，學(xué)以致用，提高自己的知識運用能力。

 

高考沖刺復(fù)習(xí)攻略

要找對自己的備考方向，將課本基礎(chǔ)知識打牢固。將自己容易丟分的知識點，進行鞏固和牢記，回歸課本，配套性的去學(xué)習(xí)，先從一些簡單的中等題，簡單題做起，把課本知識點給理解透徹，然后再去做一些較難的題目。

合理的利用作業(yè)、以及所做的試卷。日常學(xué)習(xí)中，通過做一些簡單中等題，可以檢驗我們基礎(chǔ)知識是否牢固，同時也能提升我們后續(xù)復(fù)習(xí)的信心。在做作業(yè)的過程中，要學(xué)會去總結(jié)問題，將難易問題分開，不同程度地去學(xué)習(xí)和鞏固。

高三大多數(shù)學(xué)生對自己沒有一個準(zhǔn)確的定位，都是只知道埋頭苦學(xué)，學(xué)習(xí)成績也是不升不降，比較穩(wěn)定。如果想要大幅度的提高成績，首先你得知道哪門課的提升空間最大，哪門課最小，自身的學(xué)習(xí)能力如果，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法是不是正確有效。這些問題都清楚了以后，把大部分精力放在提升空間大的科目上，對于提升空間小的，只要保持現(xiàn)狀就好，而不是花費更大的時間和精力去提升。