培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
成都兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)哪家好?感統(tǒng)訓(xùn)練需要從小抓起,成都金雨林教育24年專注兒童教育,40多萬兒童培訓(xùn)案例,全國近200家培訓(xùn)中心,成都金雨林教育解決孩子注意力不集中,幼小銜接過渡!提升思維能力,練就高情商!接下來就跟小編具體來了解一下成都金色雨林兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,看看效果怎么樣。
什么是感統(tǒng)訓(xùn)練
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等)輸入組合起來,經(jīng)大腦處理(解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一),對身體外的知覺做出反應(yīng),并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。
感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認知與學(xué)習(xí)能力,會造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想,關(guān)心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,來達到增強學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的
感統(tǒng)失調(diào)可大致分為:前庭感失調(diào)、觸覺能力不佳、本體感失調(diào)三大部分,表現(xiàn)為生活的方方面面。
前庭覺失調(diào)
前庭覺是影響孩子成長和學(xué)習(xí)發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息,篩選過再傳入大腦,并選擇正確的信息做回應(yīng),被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。
前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn):
好動不安,易跌倒,注意力不集中,上課不專心,
調(diào)皮任性,愛挑剔。
觸覺能力不佳
觸覺也叫皮膚覺。是人認識世界的第一通道,它影響人對環(huán)境的第一判斷,也影響人對自身的情緒控制及對他人的情緒識別。對性格與情商影響較大。
觸覺能力不佳的表現(xiàn):
觸覺敏感(防衛(wèi)過當(dāng)):對外界的刺激適應(yīng)性弱,僅對固有
經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常
陷于孤獨、吸手指等。
觸覺遲鈍(反應(yīng)不足):反應(yīng)慢,動作不靈活,
缺乏自我意識,我行我素,容易打架等。
本體感失調(diào)
本體感又稱為“深度感覺”,是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運動覺、震動覺;簡單來說,就是人體對自身的感覺,是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進行吃飯、穿衣等活動,就是本體感的直接體現(xiàn)。
本體感不強的表現(xiàn):
缺乏自信,消極退縮,手腳笨拙,動作緩慢拖拉、
沒有上進心、缺乏自信心,走路撞桌椅,組織條理差,
語言表現(xiàn)能力差。
通過感統(tǒng)訓(xùn)練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展
訓(xùn)練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性 在游戲訓(xùn)練項目中建立孩子的規(guī)則感
在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力 在運動中給孩子有針對性的外界刺激
提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力 在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉
力量和節(jié)奏感等身體能力
金色雨林理念:
金色雨林將長期實踐與科研成果相結(jié)合,以為全國家長解決教育煩惱,為全國孩子提升以運動力、認知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力,幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命,為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行!
金色雨林的優(yōu)勢
科學(xué)的課程體系
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運動力Motor ability(M.A)
訓(xùn)練有效率達96.8%
學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心證明
訂制個性化課程
每個孩子的訓(xùn)練由測評開始,為每個孩子進行能力摸底的同時,訂制個性化課程
完善的中心培訓(xùn)
培訓(xùn)后持證方能上崗,保證服務(wù)質(zhì)量。
發(fā)展迅速,品牌認可度高
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校區(qū)地址:
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天府凱德校區(qū)大悅城校區(qū):武侯區(qū)高新區(qū)天仁路388號凱德天府
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