培訓(xùn):高考沖刺、藝考文化課、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試
很多高三學(xué)生成績(jī)差自己又提不上來(lái)就是因?yàn)椴恢雷约翰钤谀睦?,哪個(gè)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)好或者哪個(gè)概念其實(shí)理解錯(cuò)了,而深圳新東方教育高三一對(duì)一輔導(dǎo)就可以解決學(xué)生找不到自己?jiǎn)栴}這個(gè)情況,一對(duì)一補(bǔ)課老師會(huì)為學(xué)生進(jìn)行一個(gè)全面測(cè)試,梳理學(xué)生學(xué)習(xí)情況,找出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的部分,讓學(xué)生清晰的認(rèn)識(shí)自己。
數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤的特征
1錯(cuò)誤可避性:解題錯(cuò)誤是在數(shù)學(xué)解題過(guò)程中形成的,是數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程中的正?,F(xiàn)象。因此高考數(shù)學(xué)解題中的錯(cuò)誤也是可以避免的。所謂吃一塹長(zhǎng)一智,就是說(shuō)我們要增強(qiáng)數(shù)學(xué)解題過(guò)程中的錯(cuò)誤警戒意識(shí),養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維習(xí)慣,并構(gòu)建數(shù)學(xué)解題過(guò)程中常見(jiàn)性錯(cuò)誤的錯(cuò)題庫(kù)
2 形式多樣性:數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤形式多樣性是由數(shù)學(xué)知識(shí)的廣泛性和個(gè)體思維的不確定性決定的。一般來(lái)說(shuō)考生有解題錯(cuò)誤有知識(shí)性錯(cuò)誤、邏輯性錯(cuò)誤、心理性錯(cuò)誤、策略性的錯(cuò)誤。
招生對(duì)象
即將參加高考的學(xué)生
開(kāi)設(shè)班型
全日制輔導(dǎo)
課程安排
標(biāo)準(zhǔn)全日制課程:7天全日制課程,2~12周全日制課程(個(gè)性化定制,課程周期可調(diào)整)
陪伴式全日制課程:高考前全階段規(guī)劃,全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo),學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境
全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程:高考前全階段在新東方全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
課程介紹
個(gè)性化全日制課程是高中輔導(dǎo)的明星課程,通過(guò)短期或長(zhǎng)期的集中學(xué)習(xí),獲得良好的學(xué)習(xí)能力,掌握和鞏固知識(shí)。全日制課程堅(jiān)持個(gè)性化定制,根據(jù)學(xué)員的時(shí)間節(jié)點(diǎn),不同的課程長(zhǎng)度,不同的目標(biāo)導(dǎo)向,專業(yè)團(tuán)隊(duì)拆解學(xué)員當(dāng)前學(xué)習(xí)情況,制定高度定制化的課程方案,精準(zhǔn)匹配學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況。
全程管理高效學(xué)習(xí)
早晚自習(xí):班主任早午晚自習(xí)/課間課下,全程陪伴。
課后答疑:晚自習(xí)安排各科任課老師全程答疑,學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)解決。
每月舉辦學(xué)情分析會(huì)
為了及時(shí)了解每個(gè)孩子的問(wèn)題及商討解決方案,班主任需在月考完后一周內(nèi)組織自己班級(jí)老師召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),內(nèi)容至少需要包含該班考試成績(jī)各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析、該班每位同學(xué)各科問(wèn)題及每個(gè)學(xué)員的問(wèn)題解決方案,并及時(shí)將分析結(jié)果傳達(dá)到學(xué)生和家長(zhǎng)端。
定期家校反饋
班主任定期向家長(zhǎng)做反饋,可采取以下任何形式:面對(duì)面、電話、微信、每周班級(jí)群學(xué)情反饋表、個(gè)性化學(xué)員溝通記錄、談心記錄等。
定期心理輔導(dǎo)
心理輔導(dǎo)專家定期關(guān)切,給到孩子專業(yè)建議,及時(shí)疏通高考復(fù)習(xí)心態(tài)問(wèn)題。
學(xué)生安全有保障
專門(mén)宿管老師每天按時(shí)進(jìn)行人員簽到,隨時(shí)做好應(yīng)急準(zhǔn)備,保證學(xué)生安全。新東方為每位高考復(fù)讀班學(xué)員購(gòu)買貼心保險(xiǎn),保障學(xué)員安全。
手機(jī)統(tǒng)一管理
在校期間,手機(jī)必須交由班主任保管,每周放假后才可取回(走讀生晚自習(xí)后可取回),如有特殊情況需要使用手機(jī),必須向班主任說(shuō)明理由并征得同意。
*深圳新東方寶安靈芝玖悅教學(xué)區(qū)
:深圳市寶安區(qū)新安街道海旺社區(qū)85區(qū)創(chuàng)業(yè)一路1014號(hào)西城上筑華潤(rùn)萬(wàn)家
*深圳新東方羅湖翠竹逸翠教學(xué)區(qū)
:深圳市南山區(qū)龍珠大道桃源村92棟。
*深圳新東方南山科技園教學(xué)區(qū)
:深圳市福田區(qū)農(nóng)林路5號(hào)鑫竹苑大廈。
【開(kāi)設(shè)課程】:高中輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試
數(shù)學(xué)解題的一些技巧
逐步深入糾錯(cuò)法
鞏固薄弱環(huán)節(jié)管理學(xué)上的“木桶理論”說(shuō):一只水桶盛水多少由最短板決定,而不是由最長(zhǎng)板決定。學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣,數(shù)學(xué)考試成績(jī)往往會(huì)因?yàn)槟承┍∪醐h(huán)節(jié)大受影響。因此,鞏固某個(gè)薄弱環(huán)節(jié),比做對(duì)一百道題更重要。
深圳新東方成立于2003年,深圳新東方學(xué)校已成功培訓(xùn)來(lái)自全國(guó)各地和海外的學(xué)員近百萬(wàn)人次。同時(shí),學(xué)校教學(xué)點(diǎn)涵蓋羅湖、福田、南山、寶安、等多個(gè)行政區(qū)的十七個(gè)分教學(xué)點(diǎn),從而為廣大青少年學(xué)生和社會(huì)各界人士就讀新東方課程提供了便利。
新東方中學(xué)全科教育專注于包括從準(zhǔn)高一到高中畢業(yè)生提供一流的全科輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)階段的不同,為廣大中學(xué)生提供多樣化的培訓(xùn)課程,包括豐富高效的班級(jí)課程、量身定制的個(gè)性化課程,全面引燃學(xué)習(xí)熱潮。新東方要做一名點(diǎn)火者——燃起學(xué)生內(nèi)心深處的火焰照亮他們的未來(lái),在傳遞知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)和鼓勵(lì)人性的真善美獨(dú)立思考的能力,以及更寬廣的視野。
高考數(shù)學(xué)解題時(shí)需要注意的問(wèn)題
認(rèn)真分析題目
解答任何一個(gè)數(shù)學(xué)題目之前,都要先進(jìn)行分析。相對(duì)于比較難的題目,分析更顯得尤為重要。我們知道,解決數(shù)學(xué)問(wèn)題實(shí)際上就是在題目的已知條件和待求結(jié)論中架起聯(lián)系的橋梁,也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎(chǔ)上,消除這些差異。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中也反映出對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練程度、理解程度和數(shù)學(xué)方法的靈活應(yīng)用能力。
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