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        匯上優(yōu)課 廣州曉培優(yōu)教育 小學(xué)素養(yǎng) 家長(zhǎng)必看!廣州天河區(qū)小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)班學(xué)校

        家長(zhǎng)必看!廣州天河區(qū)小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)班學(xué)校

        2025-04-03 17:11分類:小學(xué)素養(yǎng)閱讀:51 分享
        文章導(dǎo)語

        廣州小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多,該如何選擇?在孩子的成長(zhǎng)過程中,幫助他們領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的本質(zhì),提升數(shù)學(xué)思維至關(guān)重要。對(duì)不少孩子來說,數(shù)學(xué)仿佛一座難以攀登的大山,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維不知從何做起。而曉培優(yōu)教育的小學(xué)奧數(shù)班,以科學(xué)合理的教學(xué)方式,避免讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。

        小學(xué)奧數(shù)常用的學(xué)習(xí)方法
        1、直觀畫圖法:解奧數(shù)題時(shí),如果能合理的、科學(xué)的、巧妙的借助點(diǎn)、線、面、圖、表將奧數(shù)問題直觀形象的展示出來,將抽象的數(shù)量關(guān)系形象化,可使同學(xué)們?nèi)菀赘闱鍞?shù)量關(guān)系,溝通“已知”與“未知”的聯(lián)系,抓住問題的本質(zhì),迅速解題。
        2、倒推法:從題目所述的最后結(jié)果出發(fā),利用已知條件一步一步向前倒推,直到題目中問題得到解決。
        3、枚舉法:奧數(shù)題中常常出現(xiàn)一些數(shù)量關(guān)系非常特殊的題目,用普通的方法很難列式解答,有時(shí)根本列不出相應(yīng)的算式來。我們可以用枚舉法,根據(jù)題目的要求,一一列舉基本符合要求的數(shù)據(jù),然后從中挑選出符合要求的答案。
        4、正難則反:有些數(shù)學(xué)問題如果你從條件正面出發(fā)考慮有困難,那么你可以改變思考的方向,從結(jié)果或問題的反面出發(fā)來考慮問題,使問題得到解決。

        廣州曉培優(yōu)奧數(shù)課程班

        適合對(duì)象:小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生

        課程介紹:

        小學(xué)年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往會(huì)因?yàn)閷W⒘Σ粔蚋?、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好和方法不正確等原因?qū)е聦W(xué)習(xí)效果不好,而家長(zhǎng)們也沒有給予足夠的重視。因此,孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上去就成為家長(zhǎng)們共同的煩惱,而報(bào)名專業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)校是一個(gè)非常有效的方法。

        參考小學(xué)數(shù)學(xué)大綱設(shè)置課程內(nèi)容

        基礎(chǔ)知識(shí)鞏固

        三四年級(jí):掌握質(zhì)量單位、數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn);五六年級(jí):把握小數(shù)和分?jǐn)?shù)的乘除法、簡(jiǎn)單幾何概念、“雞兔同籠”等問題

        實(shí)踐應(yīng)用訓(xùn)練

        通過觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能,增加習(xí)題量、典型題分析,提升解題方法及技巧,增強(qiáng)邏輯思維能力,為小升初做好準(zhǔn)備

        問題解答指導(dǎo)

        梳理數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),能針對(duì)不同題型進(jìn)行運(yùn)用,靈活解決各類問題。進(jìn)行數(shù)學(xué)能力過渡教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣、學(xué)科素養(yǎng),為初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)助力

        小學(xué)為什么學(xué)奧數(shù)
        1、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,更容易讓學(xué)生體驗(yàn)成功,樹立自信。在教學(xué)中要積極培養(yǎng)小 學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,教學(xué)奧數(shù)知識(shí)不要過于成人化,要遵循兒童身心發(fā)展的特征,以及教育教學(xué)規(guī)律,要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況,努力讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和快樂,而不僅僅是解答難題。
        2、訓(xùn)練學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)奧數(shù),不是讓孩子在課外超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)而是要發(fā)展學(xué)生的思維水平,在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力,訓(xùn)練學(xué)生有條理地思考問題。要使經(jīng)過奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生,思維更敏捷,考慮問題比別人更深層次。
         
        廣州曉培優(yōu)教育
        廣州曉培優(yōu)教育介紹

        廣州曉培優(yōu)是專業(yè)的中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),采用完善的課程體系,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),每一位老師都是嚴(yán)格按照學(xué)歷高、能力強(qiáng)、師德好的標(biāo)準(zhǔn)選聘老師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng),讓學(xué)生更加出類拔萃。
        并且對(duì)于報(bào)讀課程的學(xué)生,曉培優(yōu)會(huì)依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力,科學(xué)匹配適合的班型,以便進(jìn)行更細(xì)致、更有針對(duì)性的教學(xué)培養(yǎng)。
        目前,曉培優(yōu)教研人員和授課教師均畢業(yè)于清華北大等國(guó)內(nèi)985、211高校。所有老師必須經(jīng)過嚴(yán)格的面試培訓(xùn)、教師技能培訓(xùn)和教師崗前素質(zhì)培訓(xùn),考核合格才能正式授課。

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