初中與高中在學習內(nèi)容、學習方法和學習節(jié)奏等方面都有著顯著的不同。高中課程更加深入、廣泛,對學生的思維能力和自主學習能力提出了更高的要求。因此,通過暑假銜接班的學習,學生們可以提前了解高中的知識體系,掌握學習方法和技巧,為即將到來的高中生活做好充分的準備。
高一化學學習要有的方法
要培養(yǎng)和提高自學能力
第一,自學需要堅強的毅力為后盾。自習過程中第一遍看不懂時,就要想想看不懂的原因。若是由于以前學過的知識沒有掌握牢固就要復習回顧一下,再看第二遍,甚至第三遍、第四遍;如此看來,自學沒有堅強毅力是不行的;
第二,要邊看書邊動筆,該圈的圈,該點的點,該記的記。這樣既能防止你走神又能強制你積極思維,尋找重點難點,從而提高看書的效率。沒有看懂處標記好,將來上課時也可以重點聽。
第三,要善于歸納總結,把一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出綱來,使記憶條理;
第四,要善于將知識運用于實踐,主要是做題,通過實踐來鞏固所學的知識和加深理解。
適合文化基礎不好,沒有良好的學習方法的人群,課程內(nèi)容會根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標,組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學方案及講義,執(zhí)行一個學生,一套教學方案,對癥下藥,擊破瓶頸。
課程亮點
課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。
周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整。
力求在有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績的提高。
學習目標
專項提高、薄弱科目提升、突破學習瓶頸
小班課程
根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標,組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學方案及講義,執(zhí)行一個學生,一套教學方案,對癥下藥,擊破瓶頸。
時間地點自由靈活
隨報隨上,上課時間自由靈活。成都8分校,家長可根據(jù)實際情況選擇上課時間及地點。學無涯,樂隨行。隨時隨地給您提供輔導服務。
提高學生學習的積極性
彌補課堂教學不足,解決學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題;
一對一教學,給學生定制屬于自己的學習計劃,針對性更好提升成績;
突出學生的主體、個體地位,將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。
根據(jù)每一位學生學習情況定制一套科學高效的學習方案,根據(jù)學習規(guī)劃資料定制短期和長期學習目標,幫助考生突破學習障礙,取得飛躍。專屬學習管理師每天保護學生所學知識過關,給予充分的陪伴和幫助。
讓學生學得透徹,進步看得見。
高一化學學習要有的方法
耳到:就是專心聽講,聽老師如何講解,如何分析,如何歸納總結,另外,還要聽同學們的答問,看是否對自己有所啟發(fā)。
眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作、及實驗現(xiàn)象,生動而深刻的接受老師所要表達的思想。
心到:就是用心思考,跟上老師的思路,分析老師是如何抓住重點,解決疑難的。
口到:就是在老師的指導下,主動回答問題或參加討論。
手到:就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點,記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。
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高中學習和初中學習的差異
知識量變大
總體來說,初升高知識跨度非常大。初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。比如數(shù)學,高中數(shù)學理科生需要學習七本書,每一本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個,上升到3500詞+500短語。所以在新高一開始很多學生會有“撞墻”的感覺,也就是通常所說的陡坡效應。因此,提前在暑假進行預習是非常必要的。
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