西安弘雅學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、高考復(fù)讀、單招培訓(xùn)
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、高考復(fù)讀、單招培訓(xùn)
隨著新學(xué)年的到來，學(xué)生們即將迎來新的學(xué)習(xí)階段。對于即將升入高一的學(xué)生來說，如何做好知識(shí)銜接，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，顯得尤為重要。為此，重慶春樹教育特別推出新高一銜接班，旨在幫助孩子們順利過渡到高中階段，為未來的學(xué)習(xí)之路鋪平道路。家長們趕緊來了解吧！
明確學(xué)習(xí)英語的重要性
十分重要。它是初中啟蒙階段向高考過渡的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。如果高中英語學(xué)不好，不僅高考要受影響，甚至?xí)绊懙阶约旱囊簧?。英語，尤其是高中英語，成，則終身受益;敗，則一輩子都學(xué)不好英語。用功利主義的觀點(diǎn)來看，將來會(huì)影響到自身諸如考職稱，考研，考TOEFL等各方面的發(fā)展;看長遠(yuǎn)一些，它將會(huì)影響到一個(gè)人是否能真正成為祖國建設(shè)的合格人才。由此可以見，英語對我們個(gè)人，乃至祖國的發(fā)展，都起著不可估量的重要作用。任何一位高中生只有認(rèn)識(shí)到它的重要性，才能將無限的熱情投入到英語學(xué)習(xí)中去，努力將英語學(xué)好。
招生對象
普高線下生及壓線生
使用教材
和普高相同教材
開設(shè)班型
小班，30人左右
教學(xué)師資
西安弘雅學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的
幫助學(xué)生完成高中階段學(xué)習(xí)及參加高考?
課程介紹：
針對中考成績未過普高線及壓線學(xué)生開設(shè)，此精品小班為30人左右，開設(shè)升學(xué)課程，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師前來授課，將所學(xué)全科知識(shí)進(jìn)行鞏固，使學(xué)生能夠掌握科目知識(shí)并且提高學(xué)習(xí)能力。小班化的教學(xué)更有優(yōu)勢，老師能夠更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能根據(jù)不同學(xué)生采取不同的施教方式。
女兒高一數(shù)理化太差了怎么辦
把數(shù)學(xué)當(dāng)成必修課，要有持之以恒的決心。有的學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不夠重視，甚至有些學(xué)生對數(shù)學(xué)沒有興趣，很多女生在高一的時(shí)候會(huì)和男生一樣在課堂上講題做題，但到了高中時(shí)期發(fā)現(xiàn)其他科目好了很多，而數(shù)學(xué)依然沒有改觀，這個(gè)時(shí)候女生們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有用了，自然他們的成績就會(huì)變得差。
西安弘雅學(xué)校創(chuàng)建于2007年，以“弘文尚德·才高雅望”為發(fā)展理念，文化課教學(xué)的主導(dǎo)優(yōu)勢為學(xué)生奠定良好的升學(xué)基礎(chǔ)、以藝術(shù)方向的專業(yè)課程為學(xué)生全面發(fā)展賦能，弘雅學(xué)校辦學(xué)宗旨源于“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的以人為本的教育理念，致力于讓每個(gè)孩子成長為最好的自己。
全體弘雅人堅(jiān)信，未來在這里每一個(gè)蛻變的孩子，都將是弘雅力量的見證。我們的核心主要圍繞中學(xué)生選科規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃、提分規(guī)劃、志愿規(guī)劃等四個(gè)階段開展科研、教學(xué)與指導(dǎo)工作，為學(xué)生一對一定制規(guī)劃。多年來為985/211、雙一流等本科高校輸送優(yōu)質(zhì)合格生源，為中考不理想的學(xué)生提供更多升學(xué)途徑，讓中考成績不理想的同學(xué)擁有參加高考的資格及考取理想院校的能力。
西安弘雅學(xué)校地址
西安弘雅學(xué)校（二校區(qū)）
【校區(qū)地址】：西安市高新區(qū)南三環(huán)北輔道39號(hào)西安弘雅學(xué)校（二校區(qū)）
西安弘雅單招城市科技校區(qū)
【校區(qū)地址】：陜西省西安市雁塔區(qū)雁環(huán)路附近。
西安弘雅單招渭南校區(qū)
【校區(qū)地址】：陜西省渭南市臨渭區(qū)新盛路附近。
【開設(shè)課程】：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、高考復(fù)讀、單招培訓(xùn)
高中英語語法學(xué)習(xí)訣竅
注重平時(shí)積累
語法是死的，語言是活的。隨著學(xué)習(xí)的深入，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多英語表達(dá)方法，一時(shí)很難找出規(guī)律。尤其是習(xí)慣用法，并不是在課本的某一個(gè)單元或某一篇課文中集中出現(xiàn)，而是分散在整個(gè)英語學(xué)習(xí)過程之中。在這種情況下，只能靠平時(shí)不斷積累來學(xué)習(xí)。
不要死摳語法
有些同學(xué)，往往把主要時(shí)間都用在做語法選擇題上，死摳語法的細(xì)枝末節(jié)，非要把活生生的語言肢解成一堆語法術(shù)語，結(jié)果走火入魔，無法自拔，不但嚴(yán)重影響聽說讀寫綜合技能的發(fā)展和提高，還使自己痛苦不堪，喪失學(xué)習(xí)的信心。英語學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)應(yīng)用，讀懂了、會(huì)用了，這就行了，完全沒有必要再繼續(xù)花時(shí)間去對無關(guān)大局的細(xì)微之處進(jìn)行孔乙己式的學(xué)究型探討，更不要被語法規(guī)則束縛住手腳。否則，即使知道“回”字有四種寫法，又有什么現(xiàn)實(shí)意義呢?
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