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        匯上優(yōu)課 蘇州新東方國際教育 GRE 蘇州gre考前沖刺輔導(dǎo)培訓班找新東方合不合適?

        蘇州gre考前沖刺輔導(dǎo)培訓班找新東方合不合適?

        2025-04-11 11:18分類:GRE閱讀:28 分享
        導(dǎo)語
          1. GRE培訓班通常會提供及時的反饋,幫助學生了解自己的不足之處,及時調(diào)整學習策略。教師會根據(jù)學生的學習情況,給出針對性的建議和指導(dǎo),幫助學生更好地掌握GRE知識。

        GRE考試備考注意事項:對不同科目進行專項提高
        由于GRE考試備考時間長,內(nèi)容多,在如此短的時間里全部過一遍相當困難,很可能貪多嚼不爛,還容易造成考生的緊張情緒。因此,考前的復(fù)習應(yīng)該是專精的,有選擇的,能看的看透,掌握好,其余部分不必強求。
        GRE考試備考注意事項:考前需調(diào)整好心態(tài)
        對于考場要求的時間,證件,GRE考試的流程順序,電腦的打字操作,考試紀律等考生都應(yīng)該詳細的了解,最好能對預(yù)想的考試過程在腦子里像電影一樣過一遍。充分的準備是考出理想成績的保障,也是緩解考試緊張情緒的良方。
        蘇州新東方簡介

        新東方教育科技集團定位于以學生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團。集團由1993年成立的北京新東方學校發(fā)展壯大而來,擁有短期培訓系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺,打造了新東方素質(zhì)課程、新東方大學考試、新東方留學考試、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學校等諸多知名教育品牌。
        主攻地區(qū):英國、 美國、 加拿大、 澳大利亞、 新西蘭、 日本、 新加坡、 韓國、 澳門、 香港
        主攻專業(yè):商科、 文科、 藝術(shù)、 體育、 公共管理、 理工科
        服務(wù)范圍:考試培訓、留學申請、國際游學

        蘇州新東方GRE培訓班介紹

        GRE沖分班

        適用學員:已經(jīng)考過多次GRE考試,但成績不理想的學員;短期(2個月內(nèi))需要有效GRE考試成績以提交留學申請的學生;上過強化班,想加強練習的學生;滿足以上一項即可。

        課程簡介:沖分班教學從預(yù)測高頻考點出發(fā),匹配相應(yīng)的針對性練習,講練結(jié)合,訓練強度大(每天可高達8小時),幫助學員在1個月時間內(nèi)最大限度提高GRE分數(shù)。

        GRE強化班

        適用學員:距離考試4-6個月;大學4級考試560分以上;托福成績90分(含)以上;雅思7分(含)以上;GRE入學測試題得分>60分;詞匯量6000以上;已參加GRE基礎(chǔ)班學習,或國外大學本科學員;滿足以上其中1項即可。

        課程簡介:針對歷年GRE考試真題,從閱讀、填空、寫作、數(shù)學等方面進行全面、系統(tǒng)的知識點講解,教授考試方法及應(yīng)試技巧,提高學員的應(yīng)試能力。

        GRE基礎(chǔ)班

        適用學員:距離考試6-8個月;大學4級550分以下;托??荚?0分(含)以下;雅思考試6分(含)以下;新東方GRE入學測試題得分<60分的同學;詞匯量在4000-6000之間;未接觸過GRE考試培訓;沒有充分準備過GRE詞匯的學員;滿足以上其中1項即可。

        課程簡介:迅速提高詞匯量,逐步提升閱讀、寫作、分析能力,培養(yǎng)學術(shù)研究思維模式,了解GRE考試,并可以合理規(guī)劃GRE備考。

        新東方教育師資團隊
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          陳老師

          主講:托福、GMAT
          教育/工作經(jīng)歷:
          美國密歐根州立大學碩士
          在關(guān)國留學期間于酒店俱樂部實習,留學期間多次獲得學校獎學金,熟悉美國的文化,趣事。
          教學風格:
          教學風格多變,可以根據(jù)學生做適應(yīng)性調(diào)整,對于學生要求嚴格,但不失風椒
          托福總分:107
          持有證書:劍橋大學英語數(shù)學能力認證(TKT

        •  
           
          孫老師

          主講:托??谡Z、詞匯教師
          .蘇州新東方托福項目托福口語效研組長
          東方雅思項目聽口教研組長
          教學風格:指長引1號半生思考,讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問版。
          持有證書:
          劊橋大學英語效學能力認證(TKT)
          CELTA國際英語較師資格證
          BEC高級務(wù)務(wù)英語資格證
          蘇州新東方學校優(yōu)秀效師

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        新東方GRE培訓班優(yōu)勢
        怎么讓GRE 寫作的語言更具感染力?
        運用生動的詞匯
        選擇具體的詞匯
        避免使用過于籠統(tǒng)和抽象的詞匯,而選擇具體、形象的詞匯來描述事物。例如,不要用 “good” 來形容一個地方,可以用 “picturesque”(風景如畫的)、“breathtaking”(令人驚嘆的)、“enchanting”(迷人的)等詞匯,讓讀者能夠更直觀地感受到這個地方的美麗。
        比如描述一個人的性格時,用 “courageous”(勇敢的)、“compassionate”(富有同情心的)、“determined”(堅定的)等具體的詞匯,比用 “nice” 更能生動地展現(xiàn)人物特點。
        使用形象的比喻和擬人
        比喻和擬人可以使抽象的概念變得具體可感,增強語言的感染力。例如,“The Internet is a vast ocean of .”(互聯(lián)網(wǎng)是一個巨大的信息海洋。)這里把互聯(lián)網(wǎng)比喻成海洋,形象地表現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)信息的豐富和廣闊。
        再如,“The wind whispered through the trees.”(風在樹林中低語。)把風擬人化,賦予風人的行為,使描寫更加生動。

        新東方4+1教學服務(wù)保駕護航

        作業(yè)布置
        每次課后,老師會預(yù)留這一階段的作業(yè),幫助學生鞏固知識,加強記憶
        隨堂測試
        每次上課老師都會針對之前所學內(nèi)容進行測試,檢測學習效果,查漏補缺
        學情反饋
        老師會通過微信群及時向家長反饋學生學習情況,學習進步可視化
        模考批改
        合理安排真實環(huán)境??迹己蠹皶r批改與講評,讓學生充分適應(yīng)考試環(huán)境
        答疑解惑
        課后、微信群及時解答學生疑問,不積攢問題,備考路上不留盲點

        蘇州新東方校區(qū)地址

        *蘇州新東方獨墅湖校區(qū)
        【校區(qū)地址】:蘇州市工業(yè)園區(qū)林泉街368號獨墅湖高教區(qū)科教人才市場。
        *蘇州新東方財智校區(qū)
        【校區(qū)地址】:蘇州市吳江區(qū)體育路508號財智金鷹商業(yè)中心。
        *蘇州新東方樂橋校區(qū)
        【校區(qū)地址】:蘇州市姑蘇區(qū)干將東路882號(干將東路與邵磨針巷口交叉口)。
        *蘇州新東方中銀惠龍教學區(qū)
        【校區(qū)地址】:蘇州市吳中區(qū)工業(yè)園區(qū)蘇州大道西8號中銀惠龍大廈。
        *蘇州新東方恒宇校區(qū)
        【校區(qū)地址】:蘇州市工業(yè)園區(qū)旺墩路135號恒宇廣場。
        【開設(shè)課程】:雅思、托福、GMAT、GRE、SAT、ACT、國際英語

        ?多種課程介紹

        如何應(yīng)對GRE寫作復(fù)雜題目?
        理解題目結(jié)構(gòu)
        分析題目中的關(guān)鍵詞、邏輯關(guān)系和問題指向。復(fù)雜題目往往包含多個概念或觀點,需要梳理清楚它們之間的關(guān)系。例如,“In a society that emphasizes individualism, is collective action still possible? Discuss the advantages and disadvantages of individualism and collective action in achieving social progress.”(在一個強調(diào)個人主義的社會中,集體行動仍然可能嗎?討論個人主義和集體行動在實現(xiàn)社會進步中的優(yōu)缺點。)這個題目中涉及 “個人主義”“集體行動”“社會進步” 等多個關(guān)鍵詞,需要明確它們之間的聯(lián)系。

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