小學(xué)生家長看過來！成都小學(xué)奧數(shù)哪里教得好？龍新有嗎？龍新教育是一家綜合性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中奧數(shù)課程也是其特色之一。龍新教育的奧數(shù)課程以啟發(fā)式教學(xué)為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和邏輯推理能力。教師團(tuán)隊(duì)由資深?yuàn)W數(shù)教練和一線教師組成，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

奧數(shù)教育的優(yōu)勢‌有哪些：

培養(yǎng)抗壓與問題解決能力‌

一道奧數(shù)題往往需要嘗試多種解題路徑。例如"數(shù)陣圖"類題目，孩子可能經(jīng)歷試錯(cuò)、修正、再探索的過程。這種持續(xù)的思維博弈，能有效提升孩子的挫折耐受力。上海教育科學(xué)院調(diào)研顯示，奧數(shù)學(xué)員在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，持續(xù)專注時(shí)間比同齡人平均多出15分鐘，且更善于制定分步解決方案。

一、成都龍新教育小學(xué)奧數(shù)一對(duì)一課程詳情
適合對(duì)象：
小學(xué)數(shù)學(xué)能力較為優(yōu)秀的學(xué)員
使用教材：
龍新教育專用教材
教學(xué)師資：
龍新教育專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的：
幫助學(xué)員掌握更多奧數(shù)知識(shí)
開課地點(diǎn)：
各校區(qū)
成都龍新教育小學(xué)奧數(shù)一對(duì)一課程
龍新教育針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)水平較為優(yōu)秀的學(xué)員開設(shè)奧數(shù)課程，采用一對(duì)一的開班形式，結(jié)合擇?？荚囘M(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，重點(diǎn)突破巧算速算、圖形計(jì)算、復(fù)雜應(yīng)用題等考點(diǎn)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)各類奧數(shù)題型，全面訓(xùn)練奧數(shù)思維；強(qiáng)化奧數(shù)邏輯思維訓(xùn)練，解析奧賽、華賽、希望杯，達(dá)到各類學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、龍新專業(yè)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)：

一位專業(yè)教師、一位專業(yè)的心理咨詢師、一位潛能開發(fā)專家、一位勵(lì)志拓展專家、一位專職班主任多對(duì)一教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、用好一個(gè)方法、解決一類問題成為每個(gè)孩子的直接收獲。
課程顧問老師——第一次到成都龍新教育訪培訓(xùn)中心，課程顧問老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前測評(píng)，了解孩子的基本情況，并全面分析學(xué)生特點(diǎn)制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，并在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，不斷關(guān)注學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)過程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)科老師——一線資深學(xué)科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行1對(duì)1面授教學(xué)，教學(xué)過程注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維潛力，個(gè)性化研發(fā)課程同時(shí)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，深入領(lǐng)會(huì)解題規(guī)律，成都龍新教育保障學(xué)生對(duì)知識(shí)能夠舉一反三，大幅提升應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)能力 。
第二課堂老師——成都龍新教育細(xì)致、周到、責(zé)任心強(qiáng)的第二課堂老師，及時(shí)解答學(xué)生的疑難問題，詳細(xì)記錄學(xué)生的課程安排，學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)生作業(yè)和測試分?jǐn)?shù)等信息，并且及時(shí)通過面談或電話回訪，和家長溝通孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)，健康習(xí)慣的養(yǎng)成 。
潛能開發(fā)老師——查漏補(bǔ)缺，發(fā)覺孩子天賦，增強(qiáng)孩子信心與勇氣，成都龍新教育讓孩子愛上學(xué)習(xí)，直接調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
心理疏導(dǎo)師——關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，輔助解決學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地，考前焦慮，考場緊張，青春期心理等問題。

三、機(jī)構(gòu)介紹

龍新一對(duì)一教育是全國知名的精品教育連鎖機(jī)構(gòu)，由多位國內(nèi)教育界的精英共同創(chuàng)立。公司專注于為18歲以下的青少年提供高質(zhì)量、個(gè)性化的教育服務(wù)，致力于推動(dòng)中國教育的革新與學(xué)生的全面發(fā)展。自成立以來，龍新始終堅(jiān)持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，旨在成為能夠真正觸動(dòng)客戶心靈的專業(yè)教育組織。
龍新的核心目標(biāo)不僅是幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)上取得進(jìn)步，更在于通過精心設(shè)計(jì)的課程和服務(wù)，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。公司以其專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、豐富的課程體系以及對(duì)教育質(zhì)量的嚴(yán)格把控而聞名。無論是從基礎(chǔ)教育到高端國際課程，還是從文化課輔導(dǎo)到創(chuàng)新教育項(xiàng)目，龍新都力求為每一位學(xué)生提供最適合他們需求的學(xué)習(xí)方案。通過不懈努力，龍新已經(jīng)成為許多家庭信賴的選擇，并在中國教育領(lǐng)域樹立了良好的口碑。

課后復(fù)習(xí)的策略

重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它要求學(xué)生掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好地解決實(shí)際問題。因此，學(xué)生在課后要及時(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)基礎(chǔ)概念的理解，這樣才能更好地解決更難的問題。

加強(qiáng)解題思路的訓(xùn)練

小學(xué)數(shù)學(xué)課后難題主要體現(xiàn)在應(yīng)用題上，因此學(xué)生可以針對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行訓(xùn)練。針對(duì)不同類型的應(yīng)用題，學(xué)生可以采用不同的方法，例如：綜合法、比較法、分類法等。通過這些方法的訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生更好地理解題目，提高解題能力。

多做練習(xí)題

為了更好地解決數(shù)學(xué)問題，學(xué)生需要在課后多做練習(xí)題。通過大量的練習(xí)，可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提高學(xué)生的解題速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)，學(xué)生還可以通過做練習(xí)題來檢查自己的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進(jìn)。我們只管好好努力，量變會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變，其他的讓時(shí)間去見證吧。

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龍新教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)學(xué)生多年，依據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)建立了成體系的教學(xué)模式。在這里老師不僅注重教授學(xué)生知識(shí)，還注重學(xué)生做題能力以及考試能力的提升。如果想了解更多成都龍新教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都龍新教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢！